相約微型課時(shí)光，賽出精彩課堂——2022年秋期譚店中心校首屆微型課比賽紀(jì)實(shí)

丹丹

2022年10月27日下午，在黨的“二十”大勝利閉幕之際，隨著“大學(xué)習(xí)、大練兵、大提升”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，譚店中心校迎來(lái)了首屆教師“微型課”大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)我們圍繞 “臺(tái)上才華橫溢展風(fēng)采，臺(tái)下悉心傾聽(tīng)促進(jìn)步”這一主題展開(kāi)。 接下來(lái)有請(qǐng)美麗漂亮的主持人李影老師登場(chǎng)！ 譚店中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)蔣俊民為此次活動(dòng)發(fā)表了開(kāi)幕詞。他希望大家在比賽中“微”在抑揚(yáng)頓挫，“微”在聲情并茂，“微”在通俗易懂，把“微”元素表現(xiàn)得淋滴盡致。使'經(jīng)驗(yàn)交流與風(fēng)采展示相得益彰，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。同時(shí)也希望各位老師以此活動(dòng)為契機(jī)，掀起課堂教學(xué)研究的新熱潮，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂模式在每所學(xué)校落地、生根、開(kāi)花。踐行”為黨育人、為國(guó)育才”的光榮使命，全力提升譚店教育教學(xué)水平！ 經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的討論，制定出微課大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 本次微課大賽總分共100分，評(píng)委打分后由譚店小學(xué)副校長(zhǎng)郭永輝老師負(fù)責(zé)計(jì)分。每位老師有10分鐘的展示時(shí)間，由趙岳老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與聽(tīng)評(píng)課并現(xiàn)場(chǎng)打分。評(píng)委們本著公平公開(kāi)專業(yè)的原則，認(rèn)真聆聽(tīng)與仔細(xì)評(píng)比。在座所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與記錄。 微型課是一節(jié)教學(xué)完整、教學(xué)要素齊備的常規(guī)課的濃縮版，由于時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，這對(duì)參賽選手的專業(yè)素養(yǎng)提出了更多的要求。小課堂，大智慧，選手們?nèi)鐔拘汛禾靻拘颜n堂的使者，為在座的所有老師帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。下面，我們一起來(lái)目睹參賽教師的風(fēng)采吧！ 參賽教師授課精神飽滿、準(zhǔn)備充分，他深入挖掘授課內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)，講究教學(xué)方法，充分展現(xiàn)了青年教師良好的課堂教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)魅力。 英語(yǔ)教師武亞麗以流利的口語(yǔ)，生動(dòng)的表情和動(dòng)作，巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 參賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然流暢；重視朗讀，以讀促悟，讀悟結(jié)合；注重文本感悟，探究文本內(nèi)涵；注重拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。 參賽教師思路清晰，語(yǔ)言流暢，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式，“絕知此事要躬行”，讓學(xué)生在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)、探究。 高效課堂的合理運(yùn)用，用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察，用數(shù)學(xué)的大腦去思考，讓我們眼前一亮。 李瑩瑩教師沉穩(wěn)大氣，數(shù)學(xué)知識(shí)娓娓道來(lái)，給學(xué)生平靜與實(shí)在感。從簡(jiǎn)單運(yùn)算到舉一反三，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)進(jìn)，由淺入深的講解，環(huán)環(huán)相扣。 閱讀是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一扇大門(mén)，語(yǔ)文課上，讓學(xué)生反復(fù)的朗讀，在讀中感受，在讀中領(lǐng)悟。 教師范讀以悅耳的語(yǔ)音，令人有身臨其境之感；每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接語(yǔ)恰如其分。美妙的銜接語(yǔ)，接二連三。一杯好茶需要用心品，一篇好文章需要用心領(lǐng)悟，一節(jié)好課需要我們細(xì)細(xì)回味！ 比賽中，參賽教師態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)各具特色，或善用評(píng)價(jià)語(yǔ)，或注重習(xí)慣養(yǎng)成，或針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練......他們富有激情的教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)大方的教學(xué)儀態(tài)，靈活有效的教學(xué)方法，聲情并茂的課堂用語(yǔ)，深入淺出的情境設(shè)置，構(gòu)思新穎的板書(shū)設(shè)計(jì)，真正做到了“場(chǎng)上無(wú)學(xué)生，心中有學(xué)生”。為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。 譚店中心校李世恩校長(zhǎng)為此次微課大賽做出總結(jié)并為優(yōu)勝教師發(fā)了獎(jiǎng)。從微型課的選材，時(shí)間把控，教學(xué)語(yǔ)言等各個(gè)角度提出了寶貴的建議，對(duì)于促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了有效的幫助。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，本次微型課比賽活動(dòng)為教師們提供了自我展示的平臺(tái)，既是教師教學(xué)技能與特色的展示，也是教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)的引領(lǐng)，也為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，為推動(dòng)譚店鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)起到了推波助瀾的作用。 教學(xué)教研，我們一直在路上…… 攝影: 李苗苗美篇: 楊丹丹審核: 譚亞軍 2022年10月28日 譚店中心校