【落實(shí)雙減多彩校園】疫情當(dāng)前守初心線上反饋促教學(xué)——古滎小學(xué)英語線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

春天

教學(xué)是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步提高我校的線上教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋本周線上教學(xué)的亮點(diǎn)及改進(jìn)之處，10月27日，古滎小學(xué)英語教研組進(jìn)行以“疫情當(dāng)前守初心線上反饋促教學(xué)”為主題的線上教學(xué)反饋研討，本次研討由教研組長雷瑞娜老師主持，全體英語教師參與教研。 　　研討中，李孟杰老師反饋在講每個(gè)課時(shí)時(shí)，都要圍繞和強(qiáng)調(diào)單元主題，為寫作文鋪墊。同時(shí)最近教學(xué)中忽略了talk的創(chuàng)編，基本都是讓學(xué)生進(jìn)行核心句型的仿寫，可以分層布置作業(yè)。 　　張欣老師反饋本周課堂教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注到學(xué)生的聽課效率，作業(yè)的完成情況。課前會(huì)提前錄好視頻，分段進(jìn)行錄視頻發(fā)送到英語群里，讓學(xué)生跟讀背誦、發(fā)視頻，作業(yè)會(huì)涉及到預(yù)習(xí)、鞏固以及背誦，同時(shí)兼顧聽說讀寫各個(gè)方面。 　　雷瑞娜老師反饋本周學(xué)生上課和作業(yè)情況都很好，但是通過學(xué)生提交的視頻作業(yè)來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課時(shí)，有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、吃音、亂發(fā)音、語音語調(diào)不正確的情況。 　　梁真老師反饋學(xué)生的朗讀和背誦情況不好，所以本周在上課時(shí)會(huì)占用很長時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)單詞和句子的發(fā)音練習(xí)，同時(shí)也會(huì)把錄音發(fā)到班級群供學(xué)生學(xué)習(xí)，每天也會(huì)通過作業(yè)反饋不斷跟蹤督促發(fā)音情況。目前字母教學(xué)、單詞教學(xué)節(jié)奏有點(diǎn)慢，可以結(jié)合三年級英語命題方向進(jìn)行字母教學(xué)、單詞教學(xué)、閱讀教學(xué)的建議，后續(xù)教學(xué)中會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。 　　疫情當(dāng)前守初心，線上教研不停歇。古滎小學(xué)全體英語教師會(huì)繼續(xù)在深耕教研，提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。