聚焦課程質(zhì)量，培養(yǎng)完整兒童——音德爾第一幼兒園《完整兒童課程》專題培訓(xùn)

劉莉

2022年10月28日，音德爾第一幼兒園組織教師參加《幼兒園完整兒童活動課程》主題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)分別選取本學(xué)期小，中，大三個年齡段的主題，進(jìn)行策略分析，案例分享，通過學(xué)習(xí)，老師對主題把握有了更加清晰的認(rèn)識，對兒童學(xué)習(xí)有了更深度的理解與思考。 區(qū)域活動是幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，是幼兒個性化教育的最佳手段。而游戲材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒操作的工具、探索知識的媒介，也是區(qū)域游戲中師幼互動的主要途徑之一。那么如何跟隨幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域？如何科學(xué)投放區(qū)域材料？什么材料才是幼兒需要的？通過培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師區(qū)域活動的研究，把握區(qū)域材料的投放與指導(dǎo)的有效策略。 完整兒童活動課程的理念是力圖達(dá)成一種合理的動態(tài)的平衡，在這種平衡中，兒童才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教師在實(shí)施完整兒童活動課程的時候，并不需要生搬硬套，而是應(yīng)該根據(jù)自己幼兒園的特征，自己班級兒童的特點(diǎn)與發(fā)展?fàn)顩r，以及教師本身的專長進(jìn)行適度的調(diào)整。 名師們深入淺出、生動形象的講解，讓老師們茅塞頓開、受益匪淺。在整個培訓(xùn)過程中，老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄，并且在培訓(xùn)結(jié)束后立即結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行思考與研討。大家紛紛表示通過本次培訓(xùn)，在區(qū)域設(shè)置、材料投放、活動形式、活動內(nèi)容、活動目的等有了更清晰的認(rèn)識；對幼兒園今后“完整兒童區(qū)域活動”的開展有了新的思路。