“以愛點(diǎn)亮幸福生活”北倉小學(xué)附屬幼兒園教師讀書分享活動

喬海棠

閱讀是一種遇見，閱讀是一種成長，閱讀是一種生活。捧一卷經(jīng)典，浸一身清香；讀好文著作，品教育智慧。閱讀，遇見更幸福的自己。 　　10月26日北倉小學(xué)附屬幼兒園全體教師以讀相約，以書會友。在知性優(yōu)雅的閆老師主持下，我們開展了一次充滿愛意的“書”式邂逅。 心懷愛意，目光所致皆為美好 　　小班組的李登老師第一個發(fā)言，她深情地說到:“家書”就是在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，不要忘記用文字表達(dá)愛與被愛；郎靜老師用“自律”一詞希望大家能夠規(guī)矩作息，愛護(hù)自己的身體；于海英老師更是用“慢慢來”這一溫柔的態(tài)度靜待花開。 　　黨員教師龐麗英老師分享的作品《菜根譚》，這本書就像是一股清流，浸潤我們的心靈；王帥老師和孫迪老師分享的《何以笙簫默》和《極致審美》仿佛一下子將我們帶入一種充滿愛意的精神世界。 心懷幸福，所到之處皆有花開 　　虞娜老師推薦了一本能夠?qū)⑷藦谋瘋欣鰜?，帶有一種力量與堅持的書籍《云邊有個小賣部》；漂亮的曹?；劾蠋煼窒怼毒G山墻的安妮》一個紅發(fā)少女，充滿著陽光而自信的笑容，相信無論遇到的情況多么糟糕，未來都是充滿希望的；馮美佳老師是美術(shù)專業(yè)出身的優(yōu)秀教師，她說《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》保護(hù)孩子們的好奇心，用真摯的心去感受他們天真的表現(xiàn)。 閆永明老師用一本《正面管教》結(jié)合與自己女兒相處中實(shí)際發(fā)生的例子，帶給了我們一場有溫度的教育；梅文靜老師推薦余華代表作《活著》。她說：“活著，我們才會有希望；活著，我們才不會辜負(fù)自己和親人；活著，我們才能把荊棘叢生的人生道路走出萬丈光芒。”趙貴平讀的《老人與?！犯墙o我一種堅強(qiáng)的力量。 　　劉晚東老師用一個小測試來勸誡大家要克服拖延，生活才能從容應(yīng)對；徐幕霞老師說時間沒有超能力，愿我們都能夠被堅定的選擇；霍麗娜老師推薦的《海蒂與爺爺》讓我們感受人性的善、相信人心的真、相信人間自有真情。 　　孫國燕老師閱讀的《童年》相信只要堅持，就一定會柳暗花明；王瑩閱讀的《人間值得》只要做好自己，人間就一定值得；王佳老師用一本《青鳥》告訴大家，其實(shí)幸福就在我們的身邊，希望在座的每一位老師都能感受到無時無刻不幸福的快樂。 劉園長對每位老師的分享給予了或語重心長，或幽默風(fēng)趣，或入情入理的點(diǎn)評。她分享自己的感受“讀書分享活動讓我在短短一個多小時的時間里，讀到了20本書，這是一筆寶貴的財富”。就像大家分享的書中的故事，給了我們很多的啟迪和智慧。 最后劉園長寄語老師們“生活不可能像你想象的那么好，也不會像你想象的那么糟，人的脆弱和堅強(qiáng)都超乎自己的想象”鼓勵老師們在工作和生活中都能不斷的超越自己。 　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！贝舜巫x書分享是一次浪漫的文學(xué)之旅，是充滿愛意的心靈沁潤，是打開幸福之門的鑰匙，期待我們下期再會。