<p class="ql-block">學期初，我們共同商討制定了這學期工作室學習活動計劃，并開展了第一次線上學習活動。</p> <p class="ql-block">在武春蘭校長帶領下，我們共同學習了仲海峰老師分享的《數學新課標，我們應掌握的幾個核心概念》，鐘老師從分析對比2001－2011－2022年課程標準入手，橫向對比，三次課程改革，不同的培養(yǎng)目標，都具有鮮明的時代特點，每版課程標準的頒布和實施都指向社會發(fā)展需要和國家發(fā)展所需。三版標準有遞進式的銜接，傳承和發(fā)展，從單一教師的教授式、滿堂灌到以生為本的課堂再到素養(yǎng)導向的課堂教學，需要教師不斷更新觀念，轉變教育理念，與新課標要求的培養(yǎng)理念完全契合，才能不斷滿足國家對人才的需求。</p><p class="ql-block"> 仲老師的報告重點就2022版數學課程標準數的認識，計算的一致性等幾個核心概念做了案例式分享，讓我們對新課標有了更進一步的認識與理解。</p> <p class="ql-block">老師們都積極參與學習，按照工作室要求，按時提交了學習筆記和心得體會</p> <p class="ql-block">突如其來的疫情讓我們再次開啟云端教學。但我們將充分發(fā)揮名師工作室?guī)幼饔?，資源共享，按照工作室計劃，實現“停課不停學，停課不停研”的目標，用實際行動提升教師專業(yè)素養(yǎng)。</p>
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