尋找秋天的足跡??

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秋天落葉飄下，孩子們開始撿拾地上的落葉，將它們替代成各種游戲物品，在游戲中玩得不亦樂乎。對葉子的玩法探索成了孩子們當(dāng)下最感興趣的游戲內(nèi)容。幼兒園旁邊有著美麗的阜墟山，寬廣的成為了孩子們最向往的探索目的地。結(jié)合孩子獨特的學(xué)習(xí)方式：直接感知、實際操作、親身體驗，我們策劃了一場有主題的自然體驗活動，充分利用地理環(huán)境優(yōu)勢，讓孩子們在體驗活動中用游戲的方式認(rèn)識樹葉。 尋找葉形“任務(wù)卡” 制作“任務(wù)卡” 已成功抵達(dá)，開啟??尋找模式?? 過程雖然很好玩，但是也要多注意補(bǔ)充水分喲?? 回來之后，我們探索了如何把樹葉??變廢為寶，最后我們商討出：可以繪畫??。于是我們開始了作畫模式。 體驗的過程中，孩子們做的好不好看、畫的像不像并不是重點，重點是我們成人能不能通過兒童的一百種語言了解孩子內(nèi)心的想法、情緒、創(chuàng)意和無限可能。