好習(xí)慣成就好人生

丹萍

——南澗小學(xué)“第二屆課堂教學(xué)常規(guī)校本課程”展示活動(dòng) 播種一個(gè)信念，你將收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播種一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。 金秋十月，成長(zhǎng)的季節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課堂常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升課堂教學(xué)質(zhì)與效，推進(jìn)富有創(chuàng)新性和學(xué)生喜聞樂見的課堂常規(guī)建設(shè)，促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范、有序、高效開展，營造比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。南澗小學(xué)于10月25—27日舉行以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繪成方圓”為主題的“第二屆課堂常規(guī)校本課程”展示活動(dòng)。 展示形式各班級(jí)全員參與，進(jìn)行情境模擬展示；全校29個(gè)班級(jí)全部參加展示評(píng)比活動(dòng)。 評(píng) 委席 觀摩席 認(rèn)真觀看展示的同學(xué)們 展示內(nèi)容展示內(nèi)容分為課前、課中、課后三個(gè)部分，整個(gè)展示過程10分鐘。課前部分包括學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備、課前活動(dòng)（課桌舞）、課前紀(jì)律維持、上課口令等內(nèi)容；課中部分包括課堂聽講、提問、練習(xí)等學(xué)習(xí)常規(guī)；課后部分包括下課秩序、物品擺放、衛(wèi)生清潔、集隊(duì)等內(nèi)容。 展示過程一年級(jí)：非同一般 二年級(jí)：奮勇爭(zhēng)先 三年級(jí)：實(shí)力非凡 四年級(jí)：奮發(fā)向前 五年級(jí)：永揚(yáng)風(fēng)帆 六年級(jí)：團(tuán)結(jié)如山 展示風(fēng)采各班級(jí)在展示時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，把握重點(diǎn)、形式多樣、突出特色，體現(xiàn)出不同的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有的班級(jí)著重鍛煉學(xué)生的自主管理能力、有的班級(jí)有著溫柔和煦的“慈母”、有的班級(jí)則有著嚴(yán)慈相濟(jì)的“父親”。 叮鈴鈴......上課鈴聲響起，教室里的學(xué)生入室即靜，有條不紊地準(zhǔn)備需要的課本及文具，靜候老師的到來.看，孩子們一個(gè)個(gè)身坐正、背挺直、腳放平，精神抖擻！ 朗讀時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛打開課本大聲朗讀起來，稚嫩的聲音中孕育著未來的希望，洪亮的聲音中囊括了知識(shí)的力量。 做好中國人，寫好中國字。頭正、肩平、腳著地，三個(gè)“一”字要牢記，一寸一尺和一拳，一筆一畫寫規(guī)范。四四方方寫漢字，方方正正學(xué)做人！ 課后，同學(xué)們整理文具、桌面，撿拾不小心弄在地上的垃圾，規(guī)規(guī)整整擺放好桌椅，有序離開教室。 展示成果經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委組客觀、公正的評(píng)選，本次活動(dòng)各年級(jí)分別評(píng)出第一名、第二名、第三名各一名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和老師頒獎(jiǎng)。各班主任全程參與了展示活動(dòng)，抓住此次展示活動(dòng)契機(jī)，用好這一交流平臺(tái)，展示班級(jí)建設(shè)成果，認(rèn)真觀摩和總結(jié)，在全校形成一批可推廣、可復(fù)制的課堂常規(guī)建設(shè)成果。 教師寄語教育是一件漫長(zhǎng)而又美麗的事親愛的同學(xué)們我們一起耕耘一起收獲一起擔(dān)當(dāng)辛苦一起享受快樂一起付出努力一起靜待花開的時(shí)節(jié) 人生就是無數(shù)習(xí)慣的總和。相信在南小全體老師的努力下，我們會(huì)將一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩童培養(yǎng)成博學(xué)多才、高雅大氣的優(yōu)秀少年！ 南澗鎮(zhèn)南澗小學(xué)趙丹萍李紅軍