廣州路小學(xué)幼兒園中三班生活課程故事—“值日生那些事”

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《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》的生活準(zhǔn)備教育中提出：“引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)，和幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒自主確定任務(wù)分工并有計(jì)劃地完成”。 　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的興趣，我們以晨間活動(dòng)的談話為契機(jī)，組織幼兒進(jìn)行討論活動(dòng)。俊謙：老師，什么是值日生呀。嘉旎：我知道，就是小老師。子航：值日生就是幫老師做事情景桐：值日生就是要很厲害的小朋友小張老師：對(duì)呀，值日生就是為班級(jí)、為老師、為小朋友做一些自己能做到的事情。那小朋友們覺(jué)得值日生可以做哪些事情呢？ “老師，我也想當(dāng)值日生?！?lt;/p>“老師，我也要當(dāng)值日生?！?lt;/p>“老師，我也要。”小朋友們都想想當(dāng)值日生，那怎么辦呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題孩子們展開(kāi)了討論。 　　最終確定的分組方法：一周是五天，分為5組，我們班有33個(gè)小朋友，我們一天可以有6、7個(gè)值日生，每個(gè)小朋友可以自由選擇自己在那一天進(jìn)行值日，確定好之后就不能改變了。 來(lái)看一看孩子們會(huì)為自己選擇幾組呢？“我要在一組?！?lt;/p>“我要在五組?！?lt;/p>“一組人滿了，我要在三組?！?lt;/p>小朋友邊討論邊為自己挑好了組。 　　值日生工作滲透到了班級(jí)的一日活動(dòng)中，一起來(lái)看看孩子們的工作瞬間吧！幫老師維持小朋友排隊(duì)秩序，幫助椅子歪的小朋友回歸正確的位置，幫伙伴們整理區(qū)域材料…… ??每日的值日生打卡? 　　參與班級(jí)的值日活動(dòng)是孩子建立自信的一種方式，能幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中孩子的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力和邏輯思維能力，都能得到非常好的鍛煉。更重要的是孩子的自我服務(wù)意識(shí)可以有效增強(qiáng)，為孩子健康和諧的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主管理的路還很長(zhǎng)，中三班的故事還在繼續(xù)……