靜待“畫”開，共“繪”未來 ——南陽(yáng)市第三十九小學(xué)美術(shù)組四月份課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)（二）

小蘇

（通訊員：蘇夢(mèng)園）美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。南陽(yáng)市第三十九小學(xué)全體美術(shù)教師基于美術(shù)新課標(biāo)的要求，不斷深化課堂改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情，發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的育人特色，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 　　瞧，多么生動(dòng)有趣的美術(shù)課堂！每個(gè)孩子心中都有一支美妙的畫筆，畫出夢(mèng)想，畫出未來?？春⒆觽冭蜩蛉缟淖髌罚屓诵纳矏?。 　　根據(jù)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，一年級(jí)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣。黃婧老師在美術(shù)教學(xué)中，著重啟發(fā)學(xué)生形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)作與眾不同的美術(shù)作品，《瓢蟲的花衣裳》旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)瓢蟲的美感，并用繪畫或制作的方法表現(xiàn)與眾不同的漂亮的瓢蟲。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受體驗(yàn)生活中的美好。 　　二年級(jí)在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中被認(rèn)定為第一學(xué)段，在這一學(xué)習(xí)階段，蔣樂樂老師在課上引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?！睹利惖目兹浮纷寣W(xué)生根據(jù)孔雀羽毛的特征，學(xué)會(huì)用點(diǎn)，線表現(xiàn)孔雀的頭冠和羽毛。觀察孔雀的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用彩筆、勾線筆畫出孔雀的動(dòng)態(tài)。 寧金涵老師三年級(jí)美術(shù)教學(xué)核心是讓學(xué)生通過對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成審美情趣和美術(shù)鑒賞能力?！陡惺芤魳贰肥侨昙?jí)下冊(cè)的一課，通過讓學(xué)生聆聽不同的音樂會(huì)帶來什么不同的感受，欣賞對(duì)比色，鄰近色，帶來的冷暖變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用畫筆表現(xiàn)對(duì)音樂的感受體驗(yàn)。 “像大師一樣畫畫”學(xué)習(xí)那些給人類帶來震撼影響的經(jīng)典藝術(shù)，感受美、表達(dá)美。在陳文閣老師四年級(jí)的美術(shù)課《對(duì)稱的美》同學(xué)通過觀察、操作初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。通過學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱的美。 蘇夢(mèng)園老師執(zhí)教的五年級(jí)美術(shù)課旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，課上以用線描表現(xiàn)生活中的物品出發(fā)，學(xué)習(xí)《靜物寫生》通過欣賞、討論中外畫家及同齡人的靜物寫生作品，了解靜物寫生的多種表現(xiàn)形式，提高學(xué)生審美感知能力，拓展學(xué)生的審美視野以及表達(dá)能力。通過引導(dǎo)學(xué)生在寫生過程中感受美和體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 　　畢加索說:“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，藝術(shù)讓孩子變得靈動(dòng)，藝術(shù)讓孩子變得快樂。”在“雙減”這條路上，南陽(yáng)市第三十九小學(xué)也將繼續(xù)引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓我們的生活更加絢麗多彩！（審核：張玲）