<p class="ql-block"> 語(yǔ)言是最重要的交際工具喝信息載體。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。我們利用課后服務(wù)課為學(xué)生開展了一系列演講活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月26 日下午第三節(jié)課，河?xùn)|小學(xué)林麗婷老師在六年級(jí)（2）班給學(xué)生上了一堂有關(guān)演講的口語(yǔ)交際課，課堂熱烈精彩，學(xué)生積極參與。林麗婷老師首先向?qū)W生講述什么是演講，怎樣進(jìn)行演講，演講時(shí)應(yīng)該注意什么等。 </p> <p class="ql-block">分別選了四位同學(xué)上臺(tái)演講</p> <p class="ql-block"> 最后林麗婷老師對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行總結(jié)，指出不足之處。在本課訓(xùn)練學(xué)生演講的過(guò)程中，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，另外表情訓(xùn)練、大膽上臺(tái)、組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言等，都能夠鍛煉學(xué)生公眾表達(dá)的膽量，提高學(xué)生的自信心。</p> <p class="ql-block"> 緊接著第四節(jié)課，余孫芝老師在六年級(jí)（1）班給學(xué)生上了一堂習(xí)作課《二十年后的家鄉(xiāng)》。余老師以一首優(yōu)美的《走在鄉(xiāng)間的小路上》歌曲導(dǎo)入主題--家鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 本堂課余老師老師把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們大膽的想，積極的說(shuō)，認(rèn)真的寫，暢想未來(lái)，贊美家鄉(xiāng)。在馬老師的層層點(diǎn)拔中既提升了學(xué)生的口頭表達(dá)和寫作能力，又培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的情懷。</p> <p class="ql-block"> 余老師給同學(xué)們明確習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生理清寫作思路:開頭-中間-結(jié)尾的形式列出提綱，點(diǎn)拔寫作方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后老師讓大家試著編寫作文提綱，將寫好的作文提綱向大家進(jìn)行展示，學(xué)生來(lái)說(shuō)出自己的寫作思路，從而為寫出優(yōu)秀的文章做了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月27 日下午第三節(jié)課，方燕燕老師在四年級(jí)（1）班給學(xué)生上了一堂“快樂(lè)讀書吧”，課堂熱烈精彩，學(xué)生積極參與。方燕燕老師首先向?qū)W生講述什么是閱讀，怎樣進(jìn)行閱讀，閱讀時(shí)應(yīng)該注意什么等。</p> <p class="ql-block"> 最后方燕燕老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，指出不足之處?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。</p> <p class="ql-block">制作人:方燕燕</p><p class="ql-block">審核人:吳云 尹娟源</p><p class="ql-block">2022年10月27日</p>
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