【山東省初中道德與法治特級教師工作坊（濰坊群組）】—“智能德育開新局，培根鑄魂譜新篇”線上學(xué)習(xí)活動

1

根據(jù)山東省初中道德與法治特級教師供工作坊的統(tǒng)一部署，10月26日晚，濰坊市初中道法全體教師觀看了“中國德育·明德講堂第17講:智能時代德育創(chuàng)新及案例研究”線上直播，對提高德育工作的針對性和實效性，更好地培養(yǎng)時代新人，實現(xiàn)培根鑄魂具有重要意義。 一、數(shù)字德育的使命與挑戰(zhàn) 　　華東師范大學(xué)祝智庭教授為我們帶來了關(guān)于“數(shù)字德育的使命與挑戰(zhàn)”精彩演說。祝教授從數(shù)字化轉(zhuǎn)型入手，通過圖表、曲線、框架等數(shù)字模型解讀了德育面臨的新挑戰(zhàn)，明確了德育工作者在新形勢下的新的歷史使命。 二、德育評價模式的探索 　　深圳市南山區(qū)委教育工委書記楊珺老師分享了“數(shù)據(jù)視角下區(qū)域德育評價模式的系統(tǒng)構(gòu)建與創(chuàng)新探索”精彩報告。楊書記以德育工作的復(fù)雜性和內(nèi)隱形為切入點，指出德育工作要全要素、全領(lǐng)域、全過程、全學(xué)段，構(gòu)建區(qū)級、校級、班級三維德育評價體系，發(fā)揮德育獨特功能。 三、德育的“芯片” 　　杭州市上城區(qū)教育學(xué)院院長王鶯老師做了“行走德育：讓社會主義核心價值觀成為孩子成長的‘芯片’”的精彩報告。王院長指出，為了解決德育難以落小落實、入腦入心、共創(chuàng)共育的問題，必須從打造實踐基地、構(gòu)建育人目標(biāo)鏈、探索“行中學(xué)”范式、開展理論研究四個階段展開，既有理論高度，又有實踐厚度。 四、德育的困境與突破 　　河南省鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文化體育局黨委副書記戴紅艷老師分享了“智能時代中小學(xué)德育的困境與突破”的精彩報告。戴書記首先指明了德育面臨的時代挑戰(zhàn)與機(jī)遇，指出必須從傳統(tǒng)得陣地轉(zhuǎn)向革新，利用微信、抖音等微平臺讓學(xué)生沉浸式體驗德育，打造家庭德育，學(xué)校德育與社會德育的統(tǒng)一。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！時代日新月異，德育也須與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐！站在新的歷史交匯點，擔(dān)當(dāng)新的歷史使命，德育工作者須踔厲奮發(fā)、不忘初心，且行且思考！