人間十月萬(wàn)物長(zhǎng)??? 文明校園有“花”香——樂(lè)平市第十小學(xué)開(kāi)展特色教研活動(dòng)側(cè)記（多彩數(shù)學(xué)篇）

拾金不昧

十月的陽(yáng)光，彌漫著喜慶； 十月的微風(fēng)，翻閱著心情； 十月的天空，展現(xiàn)著美好； 十月的校園，吐露著芳香。 為全面貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷提升數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)平市第十小學(xué)于10月17日—20日舉行“逐夢(mèng)杯”數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 　　教科處對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作進(jìn)行了精心部署，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了量化說(shuō)明，并對(duì)此次比賽做了具體安排。 　　一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我校15位朝氣蓬勃的青年教師進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大比拼。他們?yōu)榱舜舜未筚愖鲎懔斯φn，賽前深挖教材，用心選課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟選教學(xué)手段，并利用教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧，多次試講、反復(fù)磨課，為我們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的課堂。 　　參賽的每位老師都有自己鮮明的教學(xué)特色和看家本領(lǐng)。有的以童話故事為切入點(diǎn)，有的以具體情境導(dǎo)入新課，有的以游戲開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅。 　　新課標(biāo)倡導(dǎo)“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、被動(dòng)的接受，而是學(xué)生自己體驗(yàn)、摸索、實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程”。課上，老師是課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者，通過(guò)觀察、思考、小組討論、匯報(bào)等方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。 ? 課堂上，學(xué)生通過(guò)擺一擺、摸一摸、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手能力，習(xí)得了新知，增長(zhǎng)了智慧，體驗(yàn)到了新課標(biāo)“玩中學(xué)”帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。 　　教師授課表現(xiàn)出來(lái)的激情和精神深深吸引學(xué)生，打動(dòng)了聽(tīng)課老師。 　　評(píng)委們始終以實(shí)事求是的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)對(duì)待此次比賽，認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)與授課老師交流，溝通課堂的得失。 　　本次競(jìng)賽為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，激發(fā)了廣大教師更新教學(xué)理念和教學(xué)方法的熱情。比賽結(jié)束后，評(píng)委老師及時(shí)評(píng)議，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)效果等方面對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了綜合評(píng)定，本著好中選優(yōu)的原則，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名。 　　在這秋風(fēng)颯爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，十小的教師們正以勇毅前行的姿態(tài)，不負(fù)韶華，共同譜寫教學(xué)教研的燦爛華章，十小明日教育之花定會(huì)開(kāi)得更加艷麗! 撰稿：王金妹責(zé)編：程金華審核：夏向東