龍崗小學教案、作業(yè)評比

姀芛堂

備課是教師的一項基本而又至關重要的工作，而教案是備課行為的集中體現(xiàn)，是教學的藍圖；創(chuàng)造性的教學設計、嚴謹實用的教學策略能大大提高課堂教學的效率。 　　“工欲善其事，必先利其器”，為進一步促進教學工作規(guī)范管理，提高教師教案書寫質量，夯實教師設計，促進教案書寫的規(guī)范性、科學性、實用性，加強教師書寫教案的基本功，我校于近期舉辦了“教師教案評比大賽”，引領教師之間的相互學習和相互促進，進而提高教師業(yè)務素質！ 在作業(yè)評比環(huán)節(jié)中，評委老師們秉著公平公正的原則，嚴謹對待每一份作業(yè)。從學生的作業(yè)中可以看出教師對學生的嚴格要求，學生書寫普遍認真、規(guī)范、工整，教師指導到位，展示出良好的書寫習慣。特別是部分特色作業(yè)，能夠看出老師們對作業(yè)的精心布置和有效實施，凝結了老師們的智慧與汗水，同時充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力，滿足了不同層次學生的需求。 校長韓振國指出，作業(yè)是常規(guī)教學活動的一個重要環(huán)節(jié),既是對課堂教學的有效延伸,也是對學習的鞏固、發(fā)展與深化。良好的作業(yè)習慣不但可以使學生更好地鞏固知識，而且能夠促進學生良好學習品質的養(yǎng)成，讓學生受用終身。 優(yōu)秀作業(yè)評比活動既展示了學生良好的作業(yè)書寫習慣，也讓各科老師了解了班級作業(yè)現(xiàn)狀，為老師提供了一個取長補短、共同進步的平臺，更為今后優(yōu)化作業(yè)設計奠定了基礎，促進了教師專業(yè)成長。在“雙減”背景下，希望老師們多加強交流和研討，把有效作業(yè)設計研究工作繼續(xù)推向深入發(fā)展。 行至山中不停步船至江中奮力楫優(yōu)秀作業(yè)是態(tài)度優(yōu)秀、學業(yè)優(yōu)秀的見證也是老師們認真批改、用心督促的憑證希望全體師生不斷收獲，不斷成長~