秋日·秋語——記生態(tài)課程之旅

太湖花園幼兒園

秋天像一個天使翩翩來到人間在孩子眼里秋天更像一個童話藏著美麗的畫面和奇妙的故事 大自然蘊(yùn)含著豐富的教育資源，為讓孩子們回歸自然生態(tài)，真實感受大自然的美好，趁著艷陽高照的上午，與孩子一起走進(jìn)自然生態(tài)之旅。 秋之奏 孩子們各抒己見，用畫筆描繪出自己的出行計劃。 彤彤：我想用樹枝來拼搭漂亮的房子。歡歡：我想躺在草地上與樹葉一起游戲。 杰杰：可以帶玩具和好朋友一起玩！樂樂：我想用氣球來裝飾公園，這樣就能拍美美的照片啦!冉冉：我想帶帳篷去，這樣玩累了就可以休息一會兒。 孩子們邀請了媽媽與自己一起布置游戲場地。 秋之美 跟著孩子們走進(jìn)秋天，追趕秋天的腳步，感受著秋的氣息。 秋之秘 秋風(fēng)送爽，秋意怡人。瞧，孩子們興高采烈撿拾樹葉，彼此討論分享。感受秋天的溫度，感受秋天的色彩，感受秋天帶來的美好，快樂洋溢在孩子們的笑臉上。 秋之繪 孩子們置身于秋天的畫卷里，他們一邊欣賞美景，一邊畫下自己所看到的一切。稚嫩的線條里蘊(yùn)藏著他們對秋天的熱愛與贊美。 秋之趣 　　看！孩子們玩起了游戲。溫暖的陽光，純真的笑臉，歡快的腳步、朗朗的笑聲……繪成了一道歡悅動人的秋日風(fēng)景線。 秋之樂 回到幼兒園后孩子們把游戲的歡樂過程用繪畫表達(dá)出來，每一個線條，每一個輪廓都蘊(yùn)藏著孩子們有趣的故事。 在“咔嚓”聲中，秋天的色彩、美景都在此刻定格了。一張張稚嫩的笑臉，都定格在這美麗的瞬間。 捧一段秋日的時光，握一路陪伴的溫暖，孩子們通過“觀察、尋找、操作”，感知時節(jié)的微妙變化，開闊視野，提升對美的感受力、觀察力和創(chuàng)造力，體驗生態(tài)課程賦予的美好，見證成長的喜悅。 圖文：周周老師審核：園長室