書香彌漫之夜，與書籍?dāng)y手同行 ——高龍中小學(xué)

余心

“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗,提升教育智慧，今天我們在此舉行第二次讀書交流活動。本次讀書分享會共有5位老師分享自己讀書的收獲。 　　鄧穎琴老師為我們帶來的是《花婆婆》這是一本關(guān)于夢想的故事，主人公用一生的經(jīng)歷來踐行自己的承諾和理想，做一件讓世界變的更美的事！我們要告訴孩子的是，每個人的夢想不一樣，但是不管從事什么工作，做什么事情，只要是積極向上的，都能讓世界變得更美好，成就自己的價值。 　　邱春花老師分享《蘇東坡自傳》，依然清晰記得上一次與蘇東坡先生相見之時是《念奴嬌·赤壁懷古》的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”今天又一次更深入的了解東坡先生。誠如林語堂所說：蘇東已死，他的名字只是一個記憶。但是他就給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。讀完此書從中體會到了，面對生活，需要勇氣，更需要一種豁達(dá)的態(tài)度，如果我們被命運丟在谷底，你可以擦干眼淚，去找一找空谷中的幽蘭！ 　　肖玲老師分享的是一本寫給成年人的童話書《小王子》這本書心靈清澈，有著孩子般的思維方式，又具有大人的智慧，它告訴我們：“有太多的東西，應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或許，只有他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸”肖玲老師讀完此書總結(jié)三點<ol><li>追尋最本質(zhì)的東西，</li><li>遵從最樸實的感情，</li><li>保持最美好的期盼。</li></ol> 　　易旋老師分享的《活著》她說“福兮，禍所依，禍兮，福之所伏”福禍相依，活著。本就是一種修行。哪有什么武功蓋世的大英雄，只有無數(shù)負(fù)重前行，永不妥協(xié)的平凡人。 肖慶華老師分享《蛙》她說：“。很慶幸我們生長在一個幸福的時代，一個時代的進(jìn)步也隱藏著無數(shù)人的犧牲，我們只看到了結(jié)果，而不曾經(jīng)歷過程，這本書足可以帶我們?nèi)チ私饽莻€時代?！?lt;/p> 　　今天最美的風(fēng)景便是全體教師朗誦《我驕傲，我是中國人》讀者這首詩，老師們心潮澎湃，是啊，中華女兒們，無論以后你在世界的哪個角落，請別忘了你的祖國——偉大的、美麗的、令人自豪的祖國。我驕傲，因為我是中國人！愿山河無恙，祖國繁榮昌盛！ 　　古人云:一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。讓我們都走進(jìn)書的海洋,成為有思想的教師，讓我們在這書香彌漫的冬日里，與書籍?dāng)y手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書香,讓我們的生命因書籍而更加厚重。