【強鎮(zhèn)筑基宜學(xué)南沙河】停課不停學(xué)，線上也精彩——陡鋪小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實（三）

強鎮(zhèn)筑基宜學(xué)南沙河

停課不停學(xué)，線上也精彩，教法有突破，教研出新路。疫情當(dāng)前，為了切實提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，為家長排憂，10月26日，我校再次召開全體教職工參加的教研活動會，為網(wǎng)上教研診斷把脈。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如實反饋了聽課情況，各學(xué)科教師也暢所欲言，交流心得、分享經(jīng)驗、提出困惑、討論解決。網(wǎng)上授課期間，學(xué)校干部分工繼續(xù)巡課，平均每天每人至少聽兩節(jié)課，聽課情況在每天下午課后集中反饋，通過調(diào)研分析，我們發(fā)現(xiàn)授課教師能夠提前進入課堂，課前準(zhǔn)備較充分，絕大部分教師能優(yōu)化教學(xué)策略，突出學(xué)科能力和核心素養(yǎng)，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，提升課堂趣味，保證師生有效互動，充分調(diào)動學(xué)生高度參與的積極性與自覺性，多方式鼓勵、督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高線上課堂教學(xué)質(zhì)量。布置的作業(yè)符合學(xué)生的實際，精心設(shè)計實踐性、操作性、探究性等創(chuàng)新性作業(yè)，彈性作業(yè)和分層作業(yè)有不同程度的體現(xiàn)，數(shù)量適當(dāng)，批閱及時。但是，部分老師網(wǎng)課使用不熟練，畫面不清晰，課堂畫面有時卡頓，部分教師教學(xué)過程中缺少和學(xué)生的互動交流。建議所有老師不要拘泥于課堂時間，要能夠傾下身子，善于學(xué)習(xí)新知識，拓展自己的視野。<br> 老師們從線上教學(xué)開始的“手忙腳亂”談到現(xiàn)在的“按部就班”；從課前準(zhǔn)備、課堂直播談到課后答疑、作業(yè)批改；從線上教學(xué)的利到線上教學(xué)的弊……他們用質(zhì)樸的話語交流線上教學(xué)的經(jīng)驗與不足，分享線上教學(xué)的得失。無論什么樣的教學(xué)方式，我們始終沒有忘記教育的根本，時刻不忘學(xué)生學(xué)習(xí)生活能力的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)出科學(xué)育人的擔(dān)當(dāng)與使命。<br> 王學(xué)啟校長最后總結(jié)，他說，網(wǎng)上教學(xué)和線下授課需要同樣的耐心和細心。首先，教師要抓好課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)單必須提前一天下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生學(xué)有所依，習(xí)有所指。其次，要抓好課堂教學(xué)。網(wǎng)上授課不同與課堂班級授課，有一定的難度，一定要做好課中互動、課后調(diào)研和課中學(xué)習(xí)，這是教學(xué)成功的重心。最后，要做好作業(yè)反饋。學(xué)生作業(yè)反饋的方式有多樣話，要有目標(biāo)和趣味性，要有層次，更重要的是一定要保證作業(yè)的品質(zhì)。<br> 特殊時期，改變的是教育方式，不變的是教師的育人初心。線上共教研，靜待花開時。疫情終會過去，但教師的責(zé)任和使命無限，我們將繼續(xù)堅定信心，共同努力，向光而行，在教育教研之路上不忘初心，砥礪前行！