“紙”想和你玩 ——我們和“紙”的故事

?? 小朋友

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到: “教育活動內(nèi)容的原則要體現(xiàn)既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于幼兒的經(jīng)驗和視野”。紙在生活中十分常見，貼近幼兒的生活，具有趣味性、可操作性、多變性的特點(diǎn)，看似普通的紙卻蘊(yùn)含著不可估量的教育價值。 一“紙”之緣 有一天，老師在給孩子們找畫畫用的紙時，不小心把手劃破了一個口子。孩子們立刻圍上來，為什么薄薄的紙像刀一樣鋒利，可以把手劃開呢？于是，一場和紙有關(guān)的旅程開始啦！ 尋“紙”之旅 生活中有哪些紙呢？孩子們展開了一番調(diào)查。 小小調(diào)查員 ????????：這是我們的發(fā)現(xiàn)，有好多不同樣子的紙吖！ 小小介紹員 孩子們紛紛在班級里開始尋找，并將自己發(fā)現(xiàn)的特別的紙一一分享并給大家簡單的介紹了一下： ????梓萱：我?guī)淼氖俏覀兤綍r畫畫的水粉紙，可以在上面畫美麗的畫。 ????梓墨：我發(fā)現(xiàn)的是衛(wèi)生紙，我們感冒的時候會用它來擦鼻涕。 ????思潤：我在美工區(qū)發(fā)現(xiàn)了不一樣的紙，它摸起來皺皺的。 ????堯堯:我也在美工區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的紙，它像瓦片一樣。 ????賀男：我找到的是老師裝衣服的紙袋子，這是用紙做成的。 ????芮彤：我找到的是正方形折紙，它可以折出可愛的小魚。 ???? 俁程：我發(fā)現(xiàn)了報紙，我們畫畫的時候要用報紙墊在桌子上。 ????丫丫：老師，這個箱子也是用紙做的！ ??在收集幼兒園和生活中的紙的過程中，孩子們能夠積極尋找生活中的紙，發(fā)現(xiàn)原來紙的類型有多種多樣，如：牛皮紙，報紙，瓦楞紙，皺紋紙，紙箱等不同類型的紙，對紙更加好奇了。 紙的制作 原來生活中有這么多不同種類的紙，那么紙是怎么來的呢？????：是從超市買來的。????：是從工廠里面做出來的。接下來，我們一起來了解一下紙是如何制作出來的吧～ 不“紙”如此 ??小小的紙張究竟蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢？孩子們在老師的指導(dǎo)下，孩子們開始了對紙的探索之旅。 紙可以包住水嗎 探索一：紙巾接水——感知紙的張力 一次小小的討論讓孩子們對紙能否包住水產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我引導(dǎo)孩子們利用科學(xué)區(qū)的材料，來探索紙的奧秘。孩子們紛紛開始用不同的紙來嘗試，究竟能否包住水呢？ 孩子們失敗了，是哪個環(huán)節(jié)出問題了呢？他們沒有放棄反復(fù)的操作，一涵問是不是要把杯子封住呢？于是孩子們又繼續(xù)實驗…… ????????：看，我們成功了，原來紙真的可以接住水啊！這是為什么呢？??探索發(fā)現(xiàn)：通過孩子們不斷的探索，發(fā)現(xiàn)將杯子裝滿水倒立時，水和紙親密接觸，大氣就會對紙張施壓，杯子不會漏水，所以紙巾接住了水～ 紙能撐起石頭嗎？ 探索二：紙橋——感知紙承載能力 孩子們選擇了許多比石頭還輕的物體放在紙橋上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紙橋都不能把它們支撐起來 在孩子們都覺得紙承載不了這些東西的時候，我提醒孩子們可以通過折紙的辦法試一試，于是孩子們開始用起了反復(fù)折的辦法。 ??探索發(fā)現(xiàn)：紙如果平平的是支撐不起任何東西的，原來，當(dāng)紙折疊之后，壓力會分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾十倍的石頭。 “紙”和你玩 紙可以做這么多有趣的小實驗，這么有趣的紙肯定有些我們意想不到的用處，那么紙在我們的幼兒園生活中的哪些地方有出現(xiàn)呢？ 畫一畫 ??孩子們發(fā)現(xiàn)美工區(qū)有許多不同的紙，有水粉紙，A4紙，卡紙，皺紋紙，彩色折紙等，這些都是我們平時制作作品會用到的紙。 折一折 ??通過折紙主題活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了紙可以折出各種有趣的東西，如：胡蘿卜，紙帽，飛機(jī)等，對紙的興趣更加濃厚。 除了折紙，我們還可以在衛(wèi)生紙上畫畫，做漂亮的蝴蝶??！ 漂亮的蝴蝶做好啦，快來看一看呀！ ??在美工活動中，通過折一折，染一染的方法，孩子們發(fā)現(xiàn)了一張白白的紙，可以呈現(xiàn)出各種美麗的圖案，感受染紙的神奇。 玩一玩 除了在紙上進(jìn)行創(chuàng)作，我們還可以用紙杯和紙牌做游戲。 ??看誰搭的高?? ??有趣的紙牌?? ??越變越小的報紙?? “紙”言片語 “玩”是孩子們的天性，通過在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒通過親身體驗。直接感知，動手操作獲得知識經(jīng)驗。借此基于幼兒的興趣，源于本學(xué)期美工主題，以紙為主線，開展 “紙”想和你玩的課程故事，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓幼兒在自由、自主、自發(fā)的“玩紙”過程中，支持和引導(dǎo)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。紙是生活中的活教材，此次 “紙”想和你玩的班本課程開展，讓孩子們在一個個豐富有趣的活動中，了解到了紙的由來、紙的種類、紙的用途、紙可以玩各種各樣的游戲;鍛煉了孩子的動手能力，培養(yǎng)了孩子的觀察能力。通過這一系列活動的開展，孩子們認(rèn)識到紙在我們生活的重要性、紙的來之不易，更加節(jié)約、愛惜紙。