青河實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)美術(shù)線上教學(xué)一周小結(jié)

NANAYin

疫情來的突然，青河實(shí)驗(yàn)學(xué)校緊急通知，于10月19日開始開展居家學(xué)習(xí)。美術(shù)組于10月19日上午8:30舉行了一次線上研討，對(duì)新教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)，討論線上教學(xué)內(nèi)容。保證美術(shù)老師們從容面對(duì)此次線上教學(xué)。 美術(shù)組先總結(jié)了以往居家學(xué)習(xí)存在的一些問題并及時(shí)提出解決辦法。1.有些學(xué)生不明白美術(shù)課怎么上，尤其是一年級(jí)。2.作業(yè)提交量低，參與度不夠。3.個(gè)別學(xué)生上課刷屏 針對(duì)上述問題，我們一起討論解決。問題一，尹翠娜老師建議不能直接推送視頻，在上課前，應(yīng)該跟學(xué)生講清楚美術(shù)課的上課形式，上課流程，及每節(jié)課的時(shí)間安排。語文數(shù)學(xué)都是采用直播的方式，美術(shù)學(xué)科突然直接發(fā)送教學(xué)視頻，學(xué)生一頭霧水。如果想讓教學(xué)效果更理想，還是建議老師課前先開一個(gè)線上會(huì)議，給學(xué)生講明美術(shù)課的要求。這樣以后的美術(shù)課，我們按時(shí)發(fā)送教學(xué)微課，學(xué)生就能快速熟悉美術(shù)教學(xué)流程了。 問題二，作業(yè)提交量低。居家學(xué)習(xí)階段，美術(shù)課的主要目的還是讓學(xué)生放松心情，對(duì)于作業(yè)，只要認(rèn)真去畫就行，完成時(shí)間不要過于嚴(yán)苛，給學(xué)生們一些自由，只要當(dāng)周認(rèn)真完成即可。再就是老師要及時(shí)批改作業(yè)，多表揚(yáng)，以此來激勵(lì)學(xué)生。 問題三，關(guān)于個(gè)別學(xué)生刷屏。還是要在上課前，教師強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律和美術(shù)課的規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)刷屏，及時(shí)點(diǎn)名。課后再私下溝通、教育。 此次教研活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是確定教學(xué)內(nèi)容。 美術(shù)組依然采取推送教學(xué)資源的方式。每個(gè)老師都準(zhǔn)備一個(gè)資源，共享到微信群，其他老師根據(jù)自己學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，各取所需。大家提供的資源多了，內(nèi)容豐富了。教師居家教學(xué)準(zhǔn)備的更充分，更從容。更好地保證美術(shù)課線上教學(xué)質(zhì)量。 下圖為美術(shù)組教師線上研討，共享教學(xué)資源 　　線上美術(shù)教學(xué)模式新穎，學(xué)生有新鮮感。教師上傳的視頻、課件等教學(xué)內(nèi)容可以反復(fù)收看、收聽，對(duì)于自覺學(xué)習(xí)的孩子好處很大；有的微課借鑒了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教師的視頻，為學(xué)生提供更專業(yè)、更優(yōu)秀的示范。對(duì)普通美術(shù)教師來說，也可以開拓眼界和思維，提高業(yè)務(wù)能力。 一周以來，不同的年級(jí)開展了《花的世界》《認(rèn)識(shí)修拉》《生動(dòng)的表情》《螞蟻搬家》等課。內(nèi)容豐富，接近學(xué)生生活，有趣味性。大多數(shù)學(xué)生們能積極認(rèn)真的完成作品。 下圖為部分學(xué)生優(yōu)秀作品 　　美術(shù)老師能及時(shí)反饋學(xué)生的作品，給予肯定的、積極的鼓勵(lì)。每節(jié)課上課前，都會(huì)展示上節(jié)課的優(yōu)秀作品。增強(qiáng)學(xué)生的自信息和學(xué)習(xí)熱情。教師的鼓勵(lì)與肯定，將會(huì)激勵(lì)孩子們更好地參與到線上教學(xué)中來。及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并對(duì)學(xué)生上交的作品給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)們的積極性，同時(shí)滲透美術(shù)教學(xué)思想，提高美術(shù)技能。讓學(xué)生體會(huì)到美術(shù)就在身邊，真正把美術(shù)和我們的日常生活結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提高。