<p class="ql-block"> 在這金桂飄香的十月,雖然新冠肺炎疫情讓我們暫時(shí)無法相聚于校園,但它卻不能阻隔我們讀書學(xué)習(xí)的熱情與向往。10月26日上午9:00,<span style="font-size: 18px;">徐州市和平橋中心小學(xué)英語(yǔ)組的全體教師相聚云端,</span>開展了《春風(fēng)化雨》線上讀書交流分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 作為傳統(tǒng)名校的威爾頓學(xué)院,學(xué)校的四大信念為“傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律、卓越”,校長(zhǎng)的唯一目標(biāo)就是提高名校升學(xué)率,而新任教師基廷的到來打破了原來古板肅穆的教學(xué)氛圍。</p><p class="ql-block"> 基廷帶學(xué)生們到學(xué)校的校史館思考死亡,告訴學(xué)生“把握當(dāng)下,活出卓越人生”;他讓學(xué)生撕掉死板的詩(shī)文課本序言,告訴學(xué)生詩(shī)歌的意義;他帶學(xué)生們站上講臺(tái),提醒他們要時(shí)刻用不同的眼光和角度去看待事物,要敢于尋找自己的聲音;他帶學(xué)生到中庭讓他們用自己獨(dú)特的姿態(tài)走路,告訴他們“順從的危險(xiǎn)”,鼓勵(lì)學(xué)生們找到屬于自己的道路并勇敢堅(jiān)定地走下去。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的教師們帶來了生動(dòng)精彩的心得分享,讓我們深刻體會(huì)到教育不是千篇一律,而是因材施教,是喚起內(nèi)在的覺醒,是尊重每一個(gè)生命的獨(dú)特性。教育不是功利化地培養(yǎng)“精英”,而是讓孩子向外探索、向內(nèi)求索,最終明白“我是誰(shuí)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>??Education is a tree shaking a tree,</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>??a cloud to promote a cloud,</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>??a soul awaken another soul.</i></b></p><p class="ql-block"> 《春風(fēng)化雨》中基廷老師的教育思想與教學(xué)實(shí)踐無疑給予了我們深刻的反思和啟示。作為一名教師,我們應(yīng)始終踐行新教育所強(qiáng)調(diào)的“<span style="font-size: 18px;">關(guān)愛學(xué)生</span>”的教育教學(xué)理念,如基廷老師般尊重學(xué)生的個(gè)性,發(fā)掘其潛能,培養(yǎng)其人格,以愛與真心點(diǎn)亮盞盞心燈。</p>
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