陪伴是最長情的告白 ——新鄭市實驗小學一子班郭兆祥媽媽

新鄭市桃園小學

作為父母你舍得為孩子花時間嗎？你是否把工作之外的時間都花在了手機上、游戲上？疫情放慢了生活的節(jié)奏讓我們用心陪陪孩子孩子要的不多陪孩子做一些他們喜歡的事情就已經足夠了陪伴，是對孩子最深情的告白 　　金秋浪漫，碩果累累，空中課堂，書房成為孩子的主場所。家長陪伴孩子的時間長，家長的擔任的角色更多了，營養(yǎng)師、環(huán)境美化師、課堂助教、作業(yè)輔導師……這么角色中，作業(yè)輔導師最讓我們頭疼，以下小妙招可供大家參考哦！ 妙招一:調整心態(tài) 拒絕焦慮 首先家長要調整好自己的心態(tài)，用平和的心態(tài)舒緩孩子的焦慮情緒，用輕柔的語言代替粗暴的提醒，用平靜的話語代替惡語的威脅，用相信的眼神代替冷酷的表情。這樣會讓孩子對作業(yè)產生興趣，因為興趣是最好的老師，不把作業(yè)當成任務，用愉悅的心情完成作業(yè)。 妙招二:梳理任務條理清晰 對于各科老師布置的作業(yè)，家長要做到心理有數，和孩子溝通后，讓孩子確定作業(yè)的順序和時間，如先語文再數學……并提前按照作業(yè)順序準備好相應的文具和作業(yè)，整理好書桌的衛(wèi)生，寫作業(yè)的時候心情更好！妙招三:營造氛圍創(chuàng)設環(huán)境 寫作業(yè)前，讓孩子辦雜事，如:喝水，去廁所………。孩子開始寫作業(yè)家里就保持安靜，不能發(fā)出嘈雜的聲音，家長和孩子約定，寫作業(yè)期間不能說話和玩其它物品。家長不要坐在孩子的旁邊，選一個能看到孩子但又不離孩子那么近的位置坐下，可以看書或者安靜的看手機。妙招四:共同檢查獎懲分明 孩子寫完作業(yè)后，和孩子共同檢查，先檢查孩子的字體，再檢查孩子的對錯，如果寫的不好需要重新返工，如果書寫整齊美觀并且正確，就給孩子大大的贊????，表揚并抱抱孩子。 對待孩子，我們要有更多的耐心，如果孩子一直不能綻放，不要著急也許孩子是一顆參天大樹。