中一班室內(nèi)建構(gòu)區(qū)觀察記錄歸零. <p class="ql-block">王懷睿負(fù)責(zé)搭建滑梯地基</p> <p class="ql-block">陳明睿把一根長積木放在圓柱體上，當(dāng)成滑梯。</p> <p class="ql-block">他又在滑梯的下面放了另一個長積木，他說：滑下來以后可以從這下來。</p> <p class="ql-block">陳明睿和張?jiān)剖孢M(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">這是第二次實(shí)驗(yàn)，小積木下滑的過程中，從長積木中間位置掉了下來。</p> <p class="ql-block">第三次實(shí)驗(yàn)，和第二次結(jié)果一樣。</p> <p class="ql-block">第四次他用手扶著小積木下滑，可是他覺得不好玩。</p> <p class="ql-block">然后他將滑梯變寬。</p> <p class="ql-block">然后實(shí)驗(yàn)了一次，小積木成功自己滑到底，他們的滑梯成功了。</p> <p class="ql-block">這次觀察中，我感覺對幼兒發(fā)展起到了積極作用。</p><p class="ql-block">1、促進(jìn)了幼兒與他人合作的能力，使幼兒的社會交往能力、語言能力得到提高。</p><p class="ql-block">2、鍛煉了幼兒堅(jiān)持不懈、不怕失敗的精神。</p><p class="ql-block">3、幼兒在搭建積木時的情緒是愉快、安定的。</p><p class="ql-block">4、有利于幼兒對“量”的掌握，數(shù)量，長短等。</p><p class="ql-block">5、發(fā)展了幼兒的空間知覺，促進(jìn)了幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">6、可以鍛煉幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒的動作發(fā)展。</p> 幼兒積木滑梯實(shí)驗(yàn)能力陳明搭建促進(jìn)鍛煉第二次