走進課堂“學(xué)教評”，深度教研促發(fā)展——桑落墅鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)聽評研討會小幸確 <p class="ql-block"> 教育為本，質(zhì)量為魂。為了進一步提高教師課堂教育教學(xué)水平，加強教師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實推進高效課堂。遵循學(xué)校慣例，我校小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“聽評課”常態(tài)化教學(xué)教研活動。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是教師教學(xué)工作的主陣地，隨堂聽課既能對教師起到一定監(jiān)督作用，又能直接了解師情學(xué)情，客觀真實地了解到學(xué)校教師的教學(xué)狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，授課教師精神飽滿，教學(xué)思路清晰，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點運用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。充分展示了較高的教學(xué)綜合素質(zhì)。課堂教學(xué)既解決了預(yù)設(shè)問題，又關(guān)注到問題生成，取得較好的效果；學(xué)生們敢于動腦、大膽質(zhì)疑，敢于動手、大膽實踐，敢于展示、分享自己的學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> 我們也有幸邀請到王占松校長來我校進行聽評課，以走向課堂核心問題研究為主線，注重內(nèi)涵發(fā)展的深度教研，從而助力教師專業(yè)發(fā)展的過程。同時，傳達縣教研員劉路老師的思想，為老師們指導(dǎo)“學(xué)教評一致化”，進行教學(xué)研討。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課后，老師們堅持研討，先由執(zhí)教教師進行說課，然后聽課教師暢所欲言，各抒己見，肯定課堂教學(xué)中的亮點，同時探討課堂上需要改進的地方，王占松校長也給予聽課老師更好、更充分的建議，讓老師們感受到當(dāng)下課堂教學(xué)方式的多樣化，在交流中碰撞出新的火花。</p> “學(xué)教評”研討 <p class="ql-block"> 本次研討會，王占松校長從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、監(jiān)測五個方面為我們做了詳細的解讀，強調(diào)要緊抓教學(xué)常規(guī)。讓老師們意識到“學(xué)教評一致化”教學(xué)指導(dǎo)下的教學(xué)新格局，應(yīng)該呈現(xiàn)出高效的課堂，并發(fā)揮其持續(xù)的反饋，從而提高課堂教學(xué)的整體效益，促進每個學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)得到不同程度的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 我們桑落墅鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將深刻領(lǐng)會“學(xué)教評一致化”的指導(dǎo)思想，并以深度教研來推動學(xué)校的深度變革，使教研真正產(chǎn)生“教育生產(chǎn)力”。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：李金明</p><p class="ql-block">圖片提供：鄧攀、李金明</p><p class="ql-block">審核：馬錫成</p><p class="ql-block">時間：2022年10月</p> 教學(xué)教師課堂學(xué)教評教研課堂教學(xué)聽課老師王占松研討