<p class="ql-block"> 幼兒情緒??發(fā)展是個體發(fā)展的一個階段,隨著年齡的增長??、生活經(jīng)驗的擴展,幼兒情緒種類不斷豐富??,情緒體驗不斷深刻。這時候,如何引導(dǎo)幼兒正確?控制和處理自己的情緒尤為重要。</p> 心理健康 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《</b><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">我的情緒小怪獸</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">》</b></p><p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.了解快樂、憤怒、悲傷、害怕、平靜等情緒的名稱,建立不同情緒與不同色彩之間的關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block">2.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。</p> 手指律動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">《十根手指》</span></p><p class="ql-block"> ??手指律動可以鍛煉小朋友們的手指靈活性??和精細(xì)動作,同時也能鍛煉孩子們的動作模仿能力???♀?及語言表達(dá)能力??。小朋友們快來跟老師學(xué)一學(xué)吧!??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 古詩鑒賞 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">《池上》</b></p><p class="ql-block"> 這是一首描寫兒童????????生活的詩。這首詩又好比一組鏡頭,??攝下一個小孩兒偷采白蓮??的情景。這個小主人公天真幼稚、活潑??淘氣。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非??蓯?、??可親。</p> 課后加油站 <p class="ql-block"> 在這停課居家??的日子,小朋友不能出遠(yuǎn)門溜達(dá),肯定也是??急壞了??靵砺犅犂蠋???????的叮囑,讓每一天都變得充實有意義,就不會如此枯燥無聊,要慢慢嘗試學(xué)會正確控制和管理自己的情緒??,另外老師也很期待小朋友們分享你們的每日活動,快點動起來讓老師們看看你們又掌握了哪些本領(lǐng)?????♂?吧!</p> <p class="ql-block"> ??本期活動分享到此結(jié)束,大家快把你們的每日活動,作品成果分享到我們的班級群吧。停課不停學(xué),我們下期再見??</p>
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