以“愛”之名，創(chuàng)“美”之境——靈西中心幼兒園環(huán)創(chuàng)評比活動

靈璧縣靈西中心幼兒園

為了提供以幼兒發(fā)展為本的環(huán)境支持，滲透環(huán)境即教育的理念，共同打造充滿孩子意識的班級環(huán)境，“讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展”。10月21日，靈西中心幼兒園開展了“以愛之名，創(chuàng)美之境”為主題的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比研討活動。 本次評比活動內(nèi)容包括：主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自然角、家園聯(lián)系欄、整體環(huán)境等方面。評比小組的老師按照適合幼兒年齡特點、設(shè)置合理、廢物利用、內(nèi)容豐富、創(chuàng)新性及可操作性等要求進(jìn)行了專項打分，并要求教師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展與興趣需要，提供能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性、富有挑戰(zhàn)性的區(qū)域操作材料。全園教師獨具匠心，加班加點，巧手打造了和諧的育兒環(huán)境。 　　區(qū)域活動是本次環(huán)創(chuàng)的一個重點，針對活動空間有限但幼兒人數(shù)較多的問題，老師們積極動腦筋想辦法，合理布局，使室內(nèi)每一寸空間都充分發(fā)揮其作用。區(qū)域活動材料多以低結(jié)構(gòu)或能重復(fù)使用的材料為主，能根據(jù)孩子的個體差異，提供不同層次的材料，人手一盒，讓每個孩子都能獲得滿足感和逐步的提升。 　　通過聆聽、觀看、領(lǐng)悟，教師們學(xué)習(xí)他人環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗和辦法，每到一處，大家認(rèn)真觀察每個創(chuàng)設(shè)細(xì)節(jié)，細(xì)心體會每個細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的創(chuàng)意和智慧，仔細(xì)揣摩各班的亮點和創(chuàng)新之處。老師們深刻領(lǐng)悟到環(huán)境作為一項重要的教育資源，它時刻影響著幼兒的身心發(fā)展、社會化發(fā)展以及個性發(fā)展。 　　在本次環(huán)創(chuàng)活動中，老師們根據(jù)方案要求，以幼兒為出發(fā)點，征求孩子的意見，讓他們成為環(huán)創(chuàng)的參與者，而不是參觀者，讓環(huán)境成為孩子的互動對象，而不是“欣賞品”。每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒"對話"，從而讓孩子們從小學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，這些都要求我們幼兒教師根據(jù)幼兒的發(fā)展特點進(jìn)行有目的、有計劃的實施，使我們的班級環(huán)境真正服務(wù)于孩子們。 以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進(jìn)，攜愛心前行，為孩子的世界創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境，我們一直在努力……