家校攜手抗疫情特色作業(yè)踐知行——柘城縣實驗小學教育集團容北校區(qū)實踐創(chuàng)意作業(yè)

王增紅

在“雙減”政策的推進下，為響應學校探索“減負增效，優(yōu)化作業(yè)設計”的號召，柘城縣實驗小學容北校區(qū)的老師們根據(jù)各年級學情布置了形式活潑、精彩紛呈的創(chuàng)新實踐作業(yè)，將學科特點與實踐活動有趣地結合起來，家校攜手，讓孩子們用多樣的形式鞏固學科知識的同時動手動腦動口，“語”與同行，“數(shù)”你會玩！快來圍觀他們的精彩作業(yè)吧！ 心靈勝造物，妙手奪天工。一把剪刀、幾張卡紙，小小藝術家們發(fā)揮奇思妙想，依靠自己勤勞的雙手制作了一個個飽含真情的手工藝品，感受創(chuàng)造的樂趣。 金秋十月，碩果飄香。孩子們充分利用課余時間，“讀萬卷書，行萬里路”，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，親近大自然，尋找秋天。樹葉，花生、瓜子、積木等都成了孩子們手中的學習材料，拼擺粘貼，學生從“課內(nèi)”走向“創(chuàng)作”，從“常規(guī)”走向“特色”，使學生的學習積極性得到保護、個性得以張揚、各項能力得以展示，并令學生獲得輕松、愉快、滿足的心理體驗。 　　十月的陽光充滿喜慶的味道，秋日的田野蕩漾豐收的微笑。孩子們還利用手抄報的形式將所學知識進行總結歸納，孩子們的作品，主題明確，版面新穎，色澤鮮艷，從中享受和體驗學習的快樂。 每一顆種子，都應該發(fā)芽；每一個夢想，都值得澆灌。隨著“雙減”政策的全面落地，特色實踐作業(yè)的布置，激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，提升了學生的綜合科學素養(yǎng)。實小學子全面發(fā)展不停歇，減負增質(zhì)不掉線，特色作業(yè)展風采！