家校隔空攜手共筑美好未來(lái)——郟縣新世紀(jì)小學(xué)二（2）班線上家長(zhǎng)會(huì)

天道酬勤

疫情擋不住時(shí)間的腳步，空間隔不斷家校的交流，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的合作，讓每一位家長(zhǎng)都能全面的了解線上教學(xué)工作及學(xué)生近段時(shí)間網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。2022年10月23日晚上7點(diǎn)，我和劉紅利老師以企業(yè)微信直播課的形式召開(kāi)了“家校共育攜手同行——郟縣新世紀(jì)小學(xué)二二班云端家長(zhǎng)會(huì)”，開(kāi)啟了一場(chǎng)云上的相聚。本次會(huì)議由我和劉老師主持，二二班全體家長(zhǎng)共同參與。 　　會(huì)議主要分為三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)是疫情防控及安全，第二項(xiàng)是對(duì)本班實(shí)際情況分析，第三項(xiàng)是由家長(zhǎng)發(fā)言。由我和劉老師就線上學(xué)習(xí)一周多來(lái)的總體情況、存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及同學(xué)們接下來(lái)的居家學(xué)習(xí)生活情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 一、防控心理指導(dǎo)1.接納變化，從國(guó)慶節(jié)到現(xiàn)在，因?yàn)橐咔槲覀兪堑诙尉蛹疫M(jìn)行線上學(xué)習(xí)了，以后像這樣的情況有可能還會(huì)出現(xiàn)，我們必須適應(yīng)網(wǎng)課模式，網(wǎng)課會(huì)常態(tài)化。開(kāi)學(xué)有可能就要進(jìn)行期中知識(shí)評(píng)估，居家期間一定要把學(xué)的知識(shí)掌握牢固。2、從官方渠道獲取信息，科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情從官方渠道平臺(tái)獲取有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎的疫情信息，科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)、流行情況、臨床表現(xiàn)和危害，不過(guò)分關(guān)注負(fù)面報(bào)道，不輕信傳言，不信謠傳謠。3.父母情緒穩(wěn)定，做好孩子榜樣我們經(jīng)常說(shuō)，“父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”。此時(shí)此刻，父母或家人的情緒穩(wěn)定，對(duì)孩子而言，更是最好的禮物。 　　疫情反彈，阻斷了孩子們回歸校園的腳步，不得不再次居家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，這時(shí)應(yīng)該扮演怎樣的角色，才能幫助孩子取得線上學(xué)習(xí)的最佳效果呢？ 孩子居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要承擔(dān)多種角色，確實(shí)很不容易，但是我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的姿態(tài)，也是對(duì)孩子的一種無(wú)聲的教育，所以讓我們一起加油吧！具體而言，家長(zhǎng)可以努力做到以下幾點(diǎn)：01 攜手前行的好伙伴疫情還會(huì)持續(xù)多久？我們有沒(méi)有被感染的可能？網(wǎng)課還需要上多久？……孩子內(nèi)心充滿(mǎn)疑惑時(shí)，對(duì)未來(lái)迷茫時(shí)，我們要成為他們知心的伙伴，用積極樂(lè)觀的態(tài)度，科學(xué)求實(shí)的精神，幫助孩子答疑解惑，一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)，攜手前行。02 專(zhuān)心學(xué)習(xí)的陪伴者孩子們?cè)诰€學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要成為安靜的陪伴者?；蚰帽緯?shū)坐在一邊閱讀，或默默地做自己的事情，不打擾，更不干擾，給孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)的空間。趁著孩子休息，點(diǎn)個(gè)贊，給個(gè)鼓勵(lì)，給孩子堅(jiān)持不懈的力量。03 親子關(guān)系的維護(hù)人居家防疫，讓我們和孩子有了更多的相處時(shí)間，我們要成為親子關(guān)系的維護(hù)者。和孩子聊聊天，做做運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一起下廚房做大餐，看一部喜歡的電影，玩一次孩子喜歡的游戲。讓孩子感到生活的幸福和快樂(lè)。04 家校協(xié)作的好幫手線上學(xué)習(xí)眼睛累、沒(méi)交流，孩子會(huì)遇到很多的困難，我們要做好學(xué)校老師的協(xié)助者。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，留心班級(jí)群內(nèi)的消息，按時(shí)上傳孩子的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題，家校協(xié)作，共助孩子度過(guò)這段艱難的時(shí)光。05 可親可敬的好榜樣比起上面的所有角色，這個(gè)角色最重要。無(wú)論何時(shí)，不要忘了我們是孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子有潛移默化的影響力。我們要讓孩子看到我們的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗！我們要成為孩子的好榜樣！ 　　孩子平時(shí)自控能力差，上網(wǎng)課總需要父母看著進(jìn)行?，F(xiàn)在二次居家學(xué)習(xí)，我真的筋疲力盡了，怎么辦呢？ 有些孩子的自控力差一方面是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，另一方面是家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致的，比如不停地催促、嘮叨、斥責(zé)，使孩子形成依賴(lài)心理，不催不動(dòng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。建議家長(zhǎng)：01 不隨意貼“標(biāo)簽”家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給孩子隨意貼上“自控力差”“不認(rèn)真”等標(biāo)簽。這會(huì)導(dǎo)致孩子將問(wèn)題理所當(dāng)然化，然后以此為借口心安理得地“躺平”，“反正你都這么認(rèn)為我了，我就這樣了”！有一句話這樣說(shuō)：說(shuō)你行，你就行！02 設(shè)定小目標(biāo)過(guò)分強(qiáng)調(diào)意志力是不能解決問(wèn)題的。要想孩子自主自覺(jué)，一定要他內(nèi)心想要做這件事，對(duì)這件事有目標(biāo)有期待，“心想”才能“事成”。給孩子設(shè)定一些每天努力的小目標(biāo)，讓他看到成功的希望，才有動(dòng)力去朝著目標(biāo)努力。 03 成功體驗(yàn)失敗不是成功之母，成功才是成功之母。當(dāng)孩子有積極的情感體驗(yàn)后，當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候能得到父母及時(shí)的肯定的時(shí)候，這種良好的情緒感受才會(huì)吸引孩子繼續(xù)做下去。04 加強(qiáng)訓(xùn)練自控力和肌肉一樣是可以通過(guò)鍛煉慢慢形成的，先堅(jiān)持5分鐘，再堅(jiān)持10分鐘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一步一步，孩子的自控能力就會(huì)不斷地提升。而這個(gè)緩慢進(jìn)步的過(guò)程中，需要你的耐心，需要你的鼓勵(lì)，也需要你的堅(jiān)持不放棄。 二、我和劉老師針對(duì)本班實(shí)際情況進(jìn)行了分析和肯定。 　　清華附小校長(zhǎng)竇桂梅曾說(shuō)：“不閱讀的孩子，基本已經(jīng)具備了差生的潛質(zhì)?！庇终f(shuō)：“愛(ài)閱讀的孩子，品質(zhì)也不會(huì)太差?！?lt;/p> 語(yǔ)文首先具有工具性，海量閱讀可以提高寫(xiě)作能力、閱讀速度，理解力。如果學(xué)不好，會(huì)影響對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)題目無(wú)法理解。 第三項(xiàng)：由家長(zhǎng)們進(jìn)行疫情期間育兒交流分享 趙梓辰媽媽的育兒分享：很高興能為大家分享我的育兒方式：對(duì)于我家孩子.我做的不好，脾氣不好、力求凡事越做越好，這可能也導(dǎo)致孩子會(huì)見(jiàn)機(jī)行事.看臉色說(shuō)話。在孩子的教育上，我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)放手，有時(shí)間觀念。平時(shí)我也沒(méi)太關(guān)注孩子.我們分工明確、他負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，我負(fù)責(zé)他。學(xué)習(xí)也是，作業(yè)自己寫(xiě)。目前養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣:晨讀、晚上看書(shū)，一二年級(jí)最重要的就是好習(xí)慣的養(yǎng)成，并且讓他做一個(gè)陽(yáng)光自信以及感恩的人。孩子從出生是一張白紙，離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，老師的輸送，以及社會(huì)的磨練。 李禮媽媽育兒分享：1.低年級(jí)學(xué)生“放養(yǎng)”的教育理念不可取，學(xué)生李禮一年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果很能說(shuō)明問(wèn)題。2.抓住疫情難得的親子共處學(xué)習(xí)空間，配合老師及時(shí)診斷李禮學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題根源，并切實(shí)制定解決方案、緊抓落實(shí)。3.李禮學(xué)習(xí)改變的過(guò)程很困難，但很有效果，接下來(lái)就是要堅(jiān)持習(xí)慣的養(yǎng)成，鞏固進(jìn)步的成效。4.網(wǎng)課過(guò)程中，老師的付出很偉大，作為家長(zhǎng)我很感激，也一定要竭盡全力做好李禮學(xué)習(xí)的管理事項(xiàng)。老師，恁辛苦了！ 張軒媽媽及賈乙凡爸爸分享了自己的育兒方法：每天把錯(cuò)題抄下來(lái)再做一遍，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，重視閱讀和練字，重視運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)。 李承澤奶奶和媽媽也做了積極發(fā)言，重視閱讀和學(xué)習(xí)態(tài)度，每天承澤媽媽無(wú)論下班多晚都要把孩子的作業(yè)檢查一遍，第二天早上給孩子講解。多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，放大閃光點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)。 采用這種線上的方式來(lái)開(kāi)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我和劉老師也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見(jiàn)面，但是不妨礙我們的交流，通過(guò)各位家長(zhǎng)的分享交流，本次家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功。不少家長(zhǎng)表示，此次家長(zhǎng)會(huì)感受頗深，受益匪淺，并表示一定會(huì)積極配合學(xué)校、老師的工作，家校合一，共同攜手，以促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 　　線上教學(xué)，我們都在摸索改進(jìn)中，讓我們攜手共進(jìn)，打造更美好的班級(jí)，創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)！