多彩實踐作業(yè)，樂享意趣英語——郯城縣第六實驗小學(xué)五年級實踐作業(yè)作品展

郯城六小

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象的能力和創(chuàng)新精神。 　　基于此，英語教研組在學(xué)生居家參加線上學(xué)習(xí)之際開展了各年級英語實踐作業(yè)展示活動。英語組的老師們集思廣益，共同探討，針對不同學(xué)段學(xué)生們的年齡特點，設(shè)計了多種形式的英語特色作業(yè)。五年級的英語教師基于“讓英語學(xué)習(xí)融入生活”，圍繞“Unit3 What would you like？”特推出“Make a salad or sandwich”、“Make a mini book”和“Food pyramid”三項實踐作業(yè)。下面讓我們一睹為快吧。 Salad or sandwich 　　同學(xué)們化身為小小“美食家”，用心準(zhǔn)備工具和食材，用英語解說美食制作過程，并以視頻的形式進(jìn)行記錄。學(xué)生們通過一份份色彩誘人的沙拉和元氣滿滿的三明治展示著對美好生活的熱愛和對英語學(xué)習(xí)的熱情。 　　瞧！徐嘉怡同學(xué)口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，清楚的向我們展示了三明治的制作過程。 　　管明峻同學(xué)表達(dá)清晰，語言流利，將制作步驟介紹的清楚明白，為你點贊。 　　張伊冉同學(xué)舉止自信大方，發(fā)音清楚準(zhǔn)確，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 　　單詩雅同學(xué)流利清晰的向我們展示她的制作過程，干凈利索，簡單明了。 　　馬梓萱同學(xué)自信大方，一口流利的英語讓我們眼前一亮呢。 　　李金陽同學(xué)大方得體，制作的沙拉看起來可真美味，讓我們?nèi)滩蛔∠雵L一口。 　　黃子越同學(xué)聲音洪亮，自信大方，讓我們欣賞一下吧。 　　竇璐璐同學(xué)落落大方，思路清晰，準(zhǔn)確的介紹了沙拉的制作。 　　徐藝宸同學(xué)一口流利的英語，條理清晰的將沙拉的制作過程介紹的清楚明了。 　　黃文嘉同學(xué)也是大方得體呢，她那自信的模樣，清晰的邏輯，簡練的語言一看就下了不少功夫。 　　張瑞同學(xué)清晰的發(fā)音，自然的表達(dá)，一看就做了充分的準(zhǔn)備。 　　陳姝妤同學(xué)通過簡短有力的語言向我們展示制作過程。 　　杜依珊同學(xué)做足了充分的準(zhǔn)備，一定下了不少功夫。 　　李春曉同學(xué)介紹的非常詳細(xì)，儼然一副小小美食家的模樣。 　　李易陽同學(xué)的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯，語言表達(dá)簡短明確，讓我們欣賞一下吧。 Make a mini book 　　同學(xué)們運用所學(xué)知識將自己喜愛的食物和飲料制成了mini book，看起來可真精致美觀，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，而且提高了學(xué)生的表達(dá)能力。 　　于小魚同學(xué)的制作內(nèi)容豐富，語言流暢，把自己的喜好介紹的非常詳細(xì)，為你的努力點贊。 　　徐菁蔓同學(xué)制作的mini book不僅清晰美觀，而且內(nèi)容一目了然。她的口語流利，并且有感情的向我們展示了她的杰作。 　　苗若曦同學(xué)語言表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，讓我們欣賞一下吧。 　　張舒涵同學(xué)，聲音洪亮，自信大方，表現(xiàn)的可真不錯。 　　張洪瑜同學(xué)也是自信滿滿，將自己的制作表達(dá)的清楚明白。 　　許子悅同學(xué)的mini book不僅食物畫的生動形象，而且表達(dá)的也是簡單明了。 　　韓思宇同學(xué)流利的語言，自信的語調(diào)也是出色的完成了這個任務(wù)。 　　顏夕然的口語可真流利啊，讓我們一起欣賞一下吧。 　　范子研同學(xué)也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯，把所學(xué)的知識很好的運用到了生活中，值得點贊。 Food pyramid 　　同學(xué)們更是積極響應(yīng)健康居家生活的理念，運用所學(xué)知識，繪制了精美的食物金字塔，倡導(dǎo)我們合理飲食。并且制定了詳實、有效的周飲食計劃，一張張精致的圖片都注入了孩子們的心血。 　　“智”慧成長不間斷，“趣”味學(xué)習(xí)不打烊。實踐性作業(yè)不僅為學(xué)生展示運用語言的能力搭建了平臺，同時也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我們實驗六小英語組將會繼續(xù)深入貫徹“雙減”政策，在“減負(fù)提質(zhì)”的道路上不斷探索，更新教育評價觀念，設(shè)計開發(fā)更有趣更有意義的創(chuàng)意英語作業(yè)，實現(xiàn)英語教學(xué)質(zhì)效提升，讓每一個學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)的精彩!