以愛(ài)之名全“家”趣動(dòng)

不喜歡糖??

金秋十月情滿翰德在這個(gè)意興盎然的季節(jié)，讓思念插上翅膀，讓關(guān)懷化作音符，讓祝?；髟?shī)句，讓快樂(lè)變成精靈。在10月23日，這個(gè)美好的日子里，翰德學(xué)校小學(xué)部全體師生在操場(chǎng)上來(lái)了一場(chǎng)全家“趣”動(dòng)。 “趣”動(dòng)一：“校長(zhǎng)約您跳小繩”挑戰(zhàn)賽規(guī)則：由校長(zhǎng)發(fā)起挑戰(zhàn)，翰德師生一起來(lái)挑戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)跳的最多？這樣的活動(dòng)讓我們?cè)隗w育競(jìng)技中能夠放松心情，收獲競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的緊張感、滿足感，而更多的是在忙碌學(xué)習(xí)中的一種調(diào)節(jié)，一種快樂(lè)。 “趣”動(dòng)二：模仿秀規(guī)則：可任意模仿猩猩爬、兔子左右跳、蜘蛛爬、青蛙跳進(jìn)行接力。考驗(yàn)孩子們的觀察能力和模仿能力的同時(shí)讓他們感受到集體合作的力量，有競(jìng)爭(zhēng)有合作才能讓我們實(shí)現(xiàn)共贏，收獲堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)的精神。 “趣”動(dòng)三：摸石頭過(guò)河規(guī)則：三塊磚隨意移動(dòng)，想辦法過(guò)河。良好的方法是我們成功的必由之路?？简?yàn)孩子們協(xié)調(diào)能力的同時(shí)也可讓孩子們頭腦風(fēng)暴，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也要想出好的過(guò)河的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。 “趣”動(dòng)四：齊心協(xié)力規(guī)則：每班一根繩子，將繩子圍成一個(gè)圓圈，頭尾連接。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班級(jí)全班學(xué)生加上班主任都能站進(jìn)圓圈內(nèi)，并在 30 秒內(nèi)沒(méi)有學(xué)生或老師出圈的班級(jí)挑戰(zhàn)成功。因?yàn)閻?ài)我們緊緊相擁，相互守候，無(wú)畏艱難，贏得榮譽(yù)。 在此次活動(dòng)中我們收獲了合作，收獲了快樂(lè)，收獲了幸福，道阻且長(zhǎng)，未來(lái)可期，讓我們一起加油吧！