與“樂”同行，相伴成長

達達

為落實資興市教育局、資興市教育工會、資興市教師發(fā)展中心聯(lián)合下發(fā)的資教聯(lián)【2022】 7號文件，落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神，有效提高教師組織幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育活動的能力和信息化支持下的教學(xué)水平，促進幼兒全面發(fā)展，市教育局為我市幼兒園教師提供了交流學(xué)習(xí)、觀摩研討、提升技能的平臺。 2022年10月21日，由資興市教育局、教育工會、教師發(fā)展中心主辦，由市立陽安幼兒園、張潤蘭名師工作室承辦的資興市2022年下期幼兒藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）集體教學(xué)展示交流活動有序開展。 啟動篇 　　在疫情常態(tài)化防控期間，我園絲毫沒有懈怠疫情防控工作，對來我園參加交流展示活動的局領(lǐng)導(dǎo)、專家、園長、老師測溫，引導(dǎo)掃場所碼，出示行程碼、佩戴口罩、消毒、有序簽到，確?；顒佑行蜷_展。 　　謝園長向蒞臨本次活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家詳細介紹我園辦園理念和園所文化，并邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家對我園安吉游戲課程、音樂角及表演區(qū)進行參觀與指導(dǎo)。 　　謝園長向蒞臨我園指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示敬意，向特邀專家和各園園長及老師們的到來表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎。最后，她希望參加活動的老師們展自我，互學(xué)習(xí)，共成長。 示范課 　　首先由資興二中附屬幼兒園朱老師給大家展示了一節(jié)大班的音樂游戲：《風(fēng)車》以生動形象的風(fēng)車及歡快的旋律帶動全場幼兒。 　　第二出場的是來自夢圓幼兒園的史老師給大家展示小班歌唱《點豆豆》，孩子們夸張、可愛的表情盡顯童真。 　　蓼江中心幼兒園黃老師給我們展示的是中班音樂??游戲：《拉個圓圈?走走》，動靜交替的圓圈游戲讓孩子們其樂無窮。 　　資興市金色年華幼兒園劉老師展示的小班音樂律動《大樹??媽媽》，生動的卡通頭飾吸引著幼兒，優(yōu)美的旋律更營造著溫馨快樂的畫面。 　　資興市葡萄樹上幼兒園陳老師展示的中班音樂游戲：《做做拍拍》，老師、孩子們邊唱邊游戲，有效的師幼互動感染著每一位觀眾。 　　資興市立陽安幼兒園宋老師展示的是大班打擊樂《中華人民共和國國歌》，雄偉的國歌旋律與鏗鏘有力的打擊樂活動讓在場觀眾紛紛鼓掌。 　　資興市麒麟幼兒園曹老師展示的大班歌唱：《秋天里來》，充滿趣味性的圖譜吸引著幼兒參與其中，營造了秋日里碩果累累的畫面。 專家引領(lǐng) 　　唐偉林專家從專業(yè)的角度對展示活動中各個細節(jié)進行了指導(dǎo)……??《用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美》 ?善于聆聽音樂。 音樂是聽覺的藝術(shù)，聽是一切音樂實踐活動賴以進行的基礎(chǔ)。無論通過何種方式聆聽或體驗音樂，都要引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中到音樂上。 ?善于樂教結(jié)合。 將音樂滲透整個課堂中，孩子們始終在音樂中開展游戲活動。 強調(diào)音樂教育活動應(yīng)注重從培養(yǎng)孩子聆聽、及樂教結(jié)合兩方面培養(yǎng)孩子的音樂興趣。 　　如何提高教師的音樂操作技能?幼兒園教師的音樂操作能力是幼兒教師開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)技能，主要包括：演奏技能、演唱技能及對音樂創(chuàng)作技能。 進行了詳細的介紹，他精彩的講座及精湛的彈唱技藝讓在場老師們欽佩。 　　 　　譚黎黎專家用詼諧幽默的語言講授”如何優(yōu)化幼兒園音樂活動設(shè)計與組織”，從三個方面入手： 1、重新認識人與藝術(shù)的關(guān)系。 2、幼兒園音樂活動的核心素養(yǎng)。 3、幼兒園音樂活動設(shè)計與實施新思路。 　　在譚老師帶領(lǐng)下老師們積極參與互動，學(xué)習(xí)玩轉(zhuǎn)“音樂”。在平時的活動中能學(xué)習(xí)學(xué)以致用～用而學(xué)之???? 本次培訓(xùn)使老師們對音樂活動有了更進一步的理解，音樂活動不僅可以培養(yǎng)幼兒對音樂的審美感受，創(chuàng)作表現(xiàn)的能力，更重要的是還可以讓幼兒在游戲中感受到快樂，并在潛移默化中萌發(fā)對音樂??的興趣和熱愛，真正體現(xiàn)了讓孩子在“玩”音樂的過程中不但提升幼兒對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。 本次公開課活動不僅給我市幼兒園教師提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。相信本次展示交流活動不是終點，而是起點！專家們的講座如沐春風(fēng)，通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，越戰(zhàn)越勇，不忘初心，為資興市學(xué)前教育貢獻力量。 　　陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們的身心健康，全面和諧的發(fā)展。 教育是需要終身發(fā)展的事業(yè)，教師必須是需要終身學(xué)習(xí)的事業(yè)，學(xué)習(xí)?成長，我們要永遠在路上……