培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，打造有效課堂——硼海小學(xué)語數(shù)全鎮(zhèn)教研紀(jì)實(shí)

隨和低調(diào)

時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。十月第三周教育教學(xué)聽課周，全鎮(zhèn)語數(shù)教研拉開帷幕。 精心籌劃，制定方案 為了讓本次工作能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，主抓教學(xué)的高維軍副校長召開了專門的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，制定了本次活動(dòng)方案，明確了本次活動(dòng)的主題、目標(biāo)、上課教師及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等。 集智備課，精研細(xì)磨 課上35分鐘，課前準(zhǔn)備無數(shù)功。周三集備時(shí)，全體班主任針對張璐老師，欒夢老師的教學(xué)設(shè)計(jì)展開討論，抓住學(xué)科特點(diǎn)，從各方面完善教學(xué)設(shè)計(jì)，集思廣益，讓教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了集體的智慧。 　　集備之后，張璐老師，欒夢老師結(jié)合學(xué)情和自身實(shí)際，進(jìn)行個(gè)性化復(fù)備，真正做到腦中有 “綱”，胸中有“標(biāo)”，腹中有“書”，目中有“人”，心中有“法”，手中有“技”。 聽課研討，精彩紛呈 　　張璐老師的數(shù)學(xué)課《去圖書館》，立足孩子們已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以孩子們的核心素養(yǎng)發(fā)展為核心目標(biāo)，發(fā)展孩子們的思維，培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣，張老師用微笑走進(jìn)學(xué)生的心靈，為孩子們的可持續(xù)發(fā)展奠定了豐富的文化土壤。 　　欒夢老師主講的《在牛肚子里旅行》，依據(jù)課標(biāo)，教材，學(xué)情，突出語文要素的學(xué)習(xí)，欒老師用自身的語言魅力指導(dǎo)學(xué)生朗讀，表達(dá)能力的發(fā)展，落實(shí)語文核心素養(yǎng)。精準(zhǔn)定標(biāo)，一課一得，簡簡單單的教語文，扎扎實(shí)實(shí)的培素養(yǎng)。 闡述教學(xué)設(shè)計(jì)，反思深刻謙遜 張璐教師，欒夢老師在上完課后向全體聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師條理清晰地闡述了他們各自的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)意圖表達(dá)清楚分明，課后反思深刻而謙遜。 　　在研討環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，品評毫無保留，真誠懇切，形成百家爭鳴之勢。語數(shù)學(xué)科研討深刻而全面，可謂是獲益匪淺。兩節(jié)精彩的課堂，離不開同伴的互助，鄭春娜老師，車媛媛老師對兩節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評。 　　高維軍副校長有高度，有廣度，有深度，有溫度的教學(xué)指導(dǎo)，為全體教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，打造有效的課堂指明了方向。 　　本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，劉作明校長，教研室高維軍副校長，張金龍主任，上甸子學(xué)校姜春光主任，中心校教導(dǎo)處在關(guān)華主任的帶領(lǐng)下全體領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課、研討活動(dòng)，并在研討時(shí)做了高屋建瓴的指導(dǎo)，肯定、鼓勵(lì)了教師們的教學(xué)工作。 　　本次教研活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)一種教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相切磋、互相交流的文化氛圍，為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信，硼海小學(xué)的精彩課堂會(huì)越來越多，終將“百花競艷春滿園”。讓我們硼小的孩子一起享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，讓我們硼小的老師一起享受授業(yè)帶來的幸福。