【能力提升建設(shè)年】總結(jié)反思添舉措，砥礪奮進(jìn)再啟航——文昌市2022年中考化學(xué)科試題分析暨備考培訓(xùn)活動(dòng)

東土糖糖

為了發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用，及時(shí)對(duì)我市2022年中考進(jìn)行總結(jié)，明確中考化學(xué)學(xué)科下階段的教學(xué)及備考方向，提升教學(xué)的有效性和針對(duì)性。2022年10月22日下午，文昌市教育研究培訓(xùn)中心在文昌中學(xué)兆松樓舉辦了文昌市2022年中考化學(xué)科試題分析暨備考培訓(xùn)活動(dòng)。參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的初三化學(xué)老師約七十人。今天，我們齊聚一堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共商來年備考大計(jì)。 　　本次的培訓(xùn)活動(dòng)由文昌市教培中心中學(xué)教研室主任、化學(xué)教研員許雪珍主持?；顒?dòng)分六項(xiàng)議程：首先是文昌市教培中心邢益育副主任做活動(dòng)指示；其次，分別由文昌中學(xué)的葉雪老師和聯(lián)東中學(xué)的田忠妹老師結(jié)合評(píng)卷工作反思教學(xué)工作，提出教學(xué)建議；再次，分別由清華附中文昌學(xué)校的李彩真老師和文南中學(xué)的許瑕瑕老師就自己學(xué)校的實(shí)際學(xué)情分享具體備考舉措；最后由許雪珍主任分析2022年中考化學(xué)試題和成績(jī)，并提出具體教學(xué)建議。 　　活動(dòng)中，邢益育主任首先對(duì)今年中考總體情況和去年進(jìn)行了對(duì)比。邢主任叮囑我們不能坐井觀天，閉門造車，一定要有危機(jī)感；希望老師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究中考方向；希望老師們關(guān)注教師學(xué)科建設(shè)，能有更多的年輕老師扛起重?fù)?dān)；并且鼓勵(lì)廣大化學(xué)科老師們積極交流討論，共同進(jìn)步。在未來的8個(gè)月里，全體化學(xué)同仁們積極備考，一定能在2023年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 　　文昌中學(xué)葉雪老師結(jié)合在2022年的中考評(píng)卷工作，分析了所批改題目的考點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生答題情況。葉老師還帶領(lǐng)著大家反思了教學(xué)過程中的不足，例如對(duì)化學(xué)用語的打磨不夠扎實(shí)，對(duì)學(xué)生語言表達(dá)的訓(xùn)練還需加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，缺少對(duì)學(xué)生分析能力和探究能力的培養(yǎng)等等。并且給出了她的五點(diǎn)教學(xué)改進(jìn)的措施。1.平時(shí)“多寫多練”，嚴(yán)格要求化學(xué)用語的規(guī)范性。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多表達(dá)，把課堂還給學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并且進(jìn)行鼓勵(lì)，聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.設(shè)置家庭小實(shí)驗(yàn)。4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)。可以參考2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。5.重視初高中銜接，發(fā)展科學(xué)思維。 　　文昌聯(lián)東中學(xué)的田忠妹老師也分享了她在2022年中考評(píng)卷的“得”與“思”。田老師將自己了解到的多道中考題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生答題情況進(jìn)行了無私的分享，并對(duì)今后教學(xué)進(jìn)行了思考。學(xué)生的習(xí)慣一旦形成，便很難扳回，所以在開學(xué)的一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生的元素符號(hào)的書寫，采用面批、鼓勵(lì)等方式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。除此之外，重視培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)觀念的形成，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)之美，從訓(xùn)練學(xué)生思維分析與計(jì)算能力入手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。發(fā)揮“三個(gè)臭皮匠”的作用，堅(jiān)持集體備課，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，探討復(fù)習(xí)策略，提高備考效率。 　　清華附中文昌學(xué)校的李彩真老師熱情洋溢地分享了她們備課組的備考經(jīng)驗(yàn)。李老師從縱貫工作主線，常研究常反思；嚴(yán)抓常規(guī)工作，邊落實(shí)邊總結(jié)；把控教學(xué)進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；精研課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生節(jié)點(diǎn)；建構(gòu)良好關(guān)系，親其師信其道五個(gè)方面進(jìn)行了分享匯報(bào)。其中，“精研課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生節(jié)點(diǎn)”給在座的老師留下了非常深刻的印象。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，也是學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)保持興趣的“靈丹妙藥”。李老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)地?cái)S地有聲，從學(xué)生實(shí)驗(yàn)的圖片展示中，我們看到了學(xué)生的動(dòng)手能力非常棒。而重視學(xué)生多元活動(dòng)教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，則是發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。從她的身上，我們不僅看到了她的青春活力，更感受到了她對(duì)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的熱愛。 　　2022年的中考中，文南中學(xué)化學(xué)成績(jī)?cè)谠撔１妼W(xué)科中異軍突起，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，離不開許瑕瑕老師的用心耕耘。在會(huì)上，許老師分享了她的具體經(jīng)驗(yàn)。她十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，讓學(xué)生意識(shí)到中考化學(xué)的重要性，在頭腦中形成中考化學(xué)難度不大，只要按老師指導(dǎo)的方式方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，得高分也容易，從而提起學(xué)生復(fù)習(xí)的信心和熱情。“洗腦”成功以后，就是建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架，注重知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)提升。許老師的妙招就是“進(jìn)行一次系統(tǒng)化、全面性的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)指導(dǎo)，讓學(xué)生接受比較全面、綜合性高的知識(shí)。同時(shí)，做好特殊標(biāo)記，便于課后自主復(fù)習(xí)?！苯柚季S導(dǎo)圖、手抄報(bào)、“化學(xué)口訣”、“小競(jìng)賽”、“小老師”等方法，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用，小步子、低坡度，逐步攀升。 　　最后，許雪珍主任從2022年中考化學(xué)試題，學(xué)生成績(jī)和教學(xué)建議三個(gè)方面給我們進(jìn)行了分析。海南中考化學(xué)的命題基本思路是以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，以真實(shí)情景為命題素材，考查主干知識(shí)、核心概念，考查科學(xué)素養(yǎng)、化學(xué)觀念。學(xué)生的成績(jī)和老師的努力、付出和眼界是密不可分的。所以，我們必須要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)主干知識(shí)、核心概念要了然于心，在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，緊扣課堂內(nèi)容，不能為了講知識(shí)點(diǎn)而講知識(shí)點(diǎn)，要注意構(gòu)建化學(xué)觀念，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也要讓家國情懷落地生根。 許主任希望所有在坐的化學(xué)老師們，吸取4位老師的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，根據(jù)自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，幫助每一位學(xué)生學(xué)有所得，取得優(yōu)異的成績(jī)。