“疫”路同行溫暖相伴——高昌區(qū)第三幼兒園中班組家園互動(dòng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

高昌區(qū)第三幼兒園

高昌區(qū)三幼中班組線上家園互動(dòng)活動(dòng)紀(jì)實(shí) 每一份溫暖的教育， 都是從相遇開(kāi)始， 每一個(gè)感動(dòng)的瞬間， 都有你我的身影。 家園共育，同心同行，攜手共助孩子的成長(zhǎng)！ 家園共育，能夠更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家園雙向教育合力，是幼兒園與家長(zhǎng)的共同使命。在這特殊時(shí)期，家園共育我們一直在行動(dòng)。疫情放緩了開(kāi)學(xué)的腳步，但是高昌區(qū)三幼的老師們并未停歇，而是一如既往的做好家長(zhǎng)工作，積極與幼兒線上活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展豐富有趣的居家生活。本周喜逢二十大召開(kāi)，老師們以此為教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了以愛(ài)祖國(guó)為主線的三個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)一 學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解二十大召開(kāi)的時(shí)間，地點(diǎn)及簡(jiǎn)單內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義兒歌，掌握兒歌的歌詞及節(jié)奏。3、激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義情懷。 活動(dòng)二 繪畫(huà)或手工制作《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。2、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情懷。所需材料：彩色紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、剪刀等（特殊時(shí)期，材料可以選擇替代品）溫馨提示：不可以由家長(zhǎng)完成，家長(zhǎng)只是協(xié)助哦。 活動(dòng)三 室內(nèi)親子游戲《蒙眼走繩》《小樹(shù)搖搖》《烏龜運(yùn)球》《聽(tīng)口令》活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作能力，促進(jìn)親子關(guān)系。3、讓家庭在運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)中獲得樂(lè)趣。 　　通過(guò)這樣的家園互動(dòng)，我們?cè)俅慰吹搅撕⒆觽兪煜さ纳碛?，?tīng)到了孩子們久違的歡笑聲，更感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意。從這周情況來(lái)看，中班年級(jí)接近半數(shù)的家庭參與了活動(dòng)，這堅(jiān)定了我們做下去的決心，也驗(yàn)證了這種家園互動(dòng)體驗(yàn)的意義和必要性。當(dāng)然，這期間也收到了幾位戰(zhàn)“疫”在一線家長(zhǎng)的歉意，因工作原因無(wú)法陪伴孩子進(jìn)行打卡活動(dòng)，在致敬一線英雄的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)班群里的氛圍悄悄的發(fā)生變化，家長(zhǎng)之間主動(dòng)互相安慰和鼓勵(lì)，并且探討育兒經(jīng)。群里不只有家園互動(dòng)，還有家長(zhǎng)間的互動(dòng)，這樣的氛圍讓人感動(dòng)。 班級(jí)群互動(dòng) 班級(jí)群互動(dòng) 班級(jí)群互動(dòng) 班級(jí)群互動(dòng) 疫情終將散去我們期待著家園再聚首