<p class="ql-block"> 統(tǒng)編教材必修上冊(cè)第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”，要求學(xué)生關(guān)注當(dāng)代文化生活，聚焦特定文化現(xiàn)象，參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)，提高對(duì)各種文化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力和闡釋自己見解的能力。</p><p class="ql-block"> 用語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式來(lái)參與當(dāng)代文化，參與當(dāng)代文化又可以促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。我們特此組織這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)?shí)地感受家鄉(xiāng)文化，在了解中思考家鄉(xiāng)建設(shè)，在成果展示中表達(dá)自己的見解。</p> 任務(wù)布置：家鄉(xiāng)風(fēng)物 <p class="ql-block"> 單元導(dǎo)讀中明確指出：“通過(guò)采訪、考察和閱讀文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，對(duì)豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議?！?lt;/p><p class="ql-block"> 9月底，老師在課堂上介紹了訪談、調(diào)查內(nèi)容等知識(shí)要點(diǎn)，布置同學(xué)們自由組合，相互配合，選擇其中一處風(fēng)物實(shí)地探訪，兩周后提交自己完成的作品。</p> <p class="ql-block">根據(jù)備課組意見，羅列的定南風(fēng)物</p> 小組討論，分工 成果展：ppt、視頻 <p class="ql-block">第一組：神仙嶺探訪</p><p class="ql-block">從看日出，到探訪神仙嶺，在生活中體驗(yàn)精彩。采訪人謙遜有禮，受訪者了解當(dāng)?shù)匚幕?lt;/p> <p class="ql-block">第二組：布衣塔</p><p class="ql-block">位于縣城，塔下方有很多層階梯，階梯上方四周護(hù)欄，雕刻了賴布衣的傳奇事跡和相對(duì)應(yīng)的人物圖畫，唯妙唯俏。</p> <p class="ql-block">第三組：龍?zhí)亮沂苛陥@</p><p class="ql-block">少年到白首 守墓七十載?！耙蛔晃挥⑿?，一棵翠柏；一面緣，一句承諾，一生守墓?！?lt;/p> <p class="ql-block">第四組：明遠(yuǎn)第圍屋</p><p class="ql-block">采訪了來(lái)自南昌的游客和村干部李叔叔，對(duì)古建筑的保護(hù)提出了合理建議</p> <p class="ql-block">第五組：蓮花山</p><p class="ql-block">墻上獨(dú)特的小詩(shī)讓我們感知文化的魅力</p> <p class="ql-block">第六組：用一生守衛(wèi)英靈</p><p class="ql-block">郭初輝老人堅(jiān)守一生的陣地</p> <p class="ql-block">第七組：中圳村虎形圍</p><p class="ql-block">客家文化的古今演變</p> <p class="ql-block">第八組：明遠(yuǎn)第圍屋</p><p class="ql-block">圍屋文化在走訪中銘記</p> <p class="ql-block">第九組：神仙嶺佛教文化</p><p class="ql-block">理性看待佛教文化</p> <p class="ql-block">第十組：黃砂口文化</p><p class="ql-block">家鄉(xiāng)建設(shè)需要更多人出謀劃策</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 老師的話：</p><p class="ql-block"> 這次的家鄉(xiāng)風(fēng)物實(shí)地探訪活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，同學(xué)們?nèi)珕T參與，積極協(xié)調(diào)，展現(xiàn)了良好的中學(xué)生風(fēng)采。在實(shí)地考察時(shí)，能認(rèn)真記錄、仔細(xì)觀察、收集素材（照片、錄音、短視頻等）；在后期素材整理時(shí)，能科學(xué)地梳理紙質(zhì)報(bào)告，精心制作ppt課件，有創(chuàng)意地剪輯視頻材料；在成果展示時(shí)，能自信分享探訪活動(dòng)的收獲。我給大家點(diǎn)贊????</p><p class="ql-block"> 我們的收獲：</p><p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)查、訪談和實(shí)地考證，搜集整理資料，聚焦提煉問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，提高了對(duì)各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力和闡釋自己見解的能力，鍛煉了社交能力，豐富了生命體驗(yàn)，將家國(guó)情懷滲透到日常生活。</p><p class="ql-block"> 我們的遺憾：</p><p class="ql-block"> 在具體的操作中存在一些問(wèn)題，如查找研討學(xué)習(xí)資源不準(zhǔn)確，對(duì)采訪的內(nèi)容缺乏數(shù)據(jù)分析，沒(méi)有辯證思考文化與自我成長(zhǎng)的關(guān)系，當(dāng)代文化參與意識(shí)還比較被動(dòng)……</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)組織一次，實(shí)屬不易，希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)得失，期待后續(xù)活動(dòng)的再集結(jié)！</p>
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