青年教師課堂展示大比武

解忠孌

青年教師課堂展示大比武 　　展示青年教師風(fēng)采，助推教學(xué)育人成長。濱城區(qū)第三中學(xué)2022年度青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)進(jìn)行時(shí)。 　　首先讓我們走進(jìn)英語組青年老師于澤浩老師的課堂：于老師以自己班學(xué)生的照片為鋪墊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)"What's his/her name?"此導(dǎo)入方法不僅貼近學(xué)生顯示生活，而且能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次，房冰迪，李笑笑，李曉陽老師的課堂……。在各位年青老師們的循循善誘下，學(xué)生們一步步展開各類操練listening，，speaking，pair work，group work……課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)效果良好。師生之間、生生之間圍繞教學(xué)內(nèi)容不時(shí)碰撞交流，課堂成為了學(xué)生討論學(xué)習(xí)的沃土，成為年青教師們揮灑才華的舞臺(tái)。 　　本次教學(xué)展示活動(dòng)中，英語組青年教師們展示出了良好的課堂教學(xué)技能基本功和教學(xué)熱情，同時(shí)也暴露出了一些不足之處，如教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，單元教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂氣氛比較沉悶等現(xiàn)實(shí)問題。今后，青年教師教學(xué)基本功有待提升，課件制作仍需打磨，師生互動(dòng)仍需加強(qiáng)等。希望青年教師接下來能及時(shí)進(jìn)行自我反思，有針對(duì)性地開展自我學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，多向優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)，快速努力提升自己的教學(xué)技能。