[“疫”刻不松懈，二十四中在行動]二十四中疫情防控演練工作

大慶市第二十四中學(xué)

<p class="ql-block">　　為貫徹落實(shí)上級工作部署，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，全面提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療”切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，2022年10月18號,大慶市第二十四中學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。 </p> 演練前，學(xué)校組織召開了開學(xué)復(fù)課前疫情防控工作會議，確定疫情防控演練方案，仔細(xì)研究應(yīng)急疫情處理流程，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，讓全體參與人員熟知演練過程。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">場景分類</font></h3> （1）入校檢測時(shí)體溫異常<br><br>　　門口測溫教師提醒學(xué)生戴好口罩，將學(xué)生引領(lǐng)至隔離區(qū)，校保健教師做好個(gè)人防護(hù)進(jìn)行復(fù)測，正常方可入校。如果體溫仍異常則由保健教師通知班主任，由班主任通知家長帶學(xué)生到三甲醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。（2）晨午檢期間體溫異常<br><br>　　當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱或疑似傳染病癥狀時(shí)，由班主任聯(lián)系保健教師。校保健教師做好個(gè)人防護(hù)，提醒學(xué)生戴好口罩，將其轉(zhuǎn)移至留觀室。如果發(fā)熱學(xué)生復(fù)測后體溫仍異常，通知學(xué)校安排專門的應(yīng)急教師將學(xué)生情況報(bào)給班主任、學(xué)生處主任、主管領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)具體情況處置或上報(bào)。老師及時(shí)與家長聯(lián)系，確認(rèn)家長能否到校，若能到校，保健教師將學(xué)生不適癥狀告知家長，由家長帶學(xué)生到發(fā)熱門診就醫(yī)。若家長不能到校，則由應(yīng)急教師受家長委托，專車或撥打120陪護(hù)學(xué)生就醫(yī)。對體溫異?；蛞伤苽魅静“Y狀學(xué)生同班同學(xué)、任課教師和校內(nèi)、寢室內(nèi)密切接觸過的師生原地上課，全體師生佩戴醫(yī)用外科口罩。（3）學(xué)生上課期間接到疫情防控部門將學(xué)生確定為次密人員<div><br>　　學(xué)校在獲取信息后第一時(shí)間由學(xué)校疫情報(bào)告人報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)和上級教育行政部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，按照職責(zé)分工開展工作。保健教師做好個(gè)人防護(hù)（穿著防護(hù)服、一次性防護(hù)帽、一次性手套、佩戴護(hù)目鏡或防護(hù)面屏、N95口罩），趕赴教室提醒該生做好個(gè)人防護(hù)，將該生帶至留觀室，等候疾控部門按照相關(guān)規(guī)定對該生進(jìn)行隔離。<br><br><br></div> （4）學(xué)生上課期間接到屬地疫情防控部門確定為密接人員<div><br>　　學(xué)校在獲取信息后第一時(shí)間由學(xué)校疫情報(bào)告人報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)和上級教育行政部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，按照職責(zé)分工開展工作。保健教師做好個(gè)人防護(hù)，趕赴教室提醒該生做好個(gè)人防護(hù)，將該生帶至留觀室，等候疾控部門按照相關(guān)規(guī)定對該生進(jìn)行隔離。校園封閉管理，暫停一切集體活動，停止校內(nèi)人員相互之間及與外界的往來，等待屬地疫情防控指揮部的處理意見。<br><br></div> 本次復(fù)課演練全體人員分工明確，配合默契，演練過程行動迅速，響應(yīng)及時(shí)，井然有序。通過此次演練，全校教師更加明確了當(dāng)疫情來臨時(shí)我們做什么，怎么做，為什么這樣做，注意哪些要點(diǎn)等問題，真正將疫情防控應(yīng)急演練內(nèi)化成了教師的日常反應(yīng)能力和處置突發(fā)事件能力，為學(xué)生復(fù)課返校構(gòu)筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線。冬將盡，春可期。讓我們共同期待全校師生的歸來！圖文：張志華<div>審核：史運(yùn)微<br><div><br></div></div>