徒步遠(yuǎn)足，牽手秋日——洛陽中心幼兒園中班年級組秋季遠(yuǎn)足實踐活動

呆呆呆呆

樹葉瀟瀟落下，秋天慢慢走來，當(dāng)有趣的童心，遇上最純真的自然，那便是這世間最美的風(fēng)景！ 　　為了讓孩子們走進秋天，在大自然中增長見識，開闊眼界，2022年10月21日，洛陽中心幼兒園中班段師幼開展了“徒步遠(yuǎn)足，牽手秋日”秋季遠(yuǎn)足實踐活動，孩子們隨著秋天的腳步走進自然，尋找秋天的秘密。 遠(yuǎn)足準(zhǔn)備 　　活動前，老師們充分挖掘周邊的環(huán)境、社會資源，從各方面考慮，最終將遠(yuǎn)足地點確定為湯墅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。 　　老師們做好周全計劃，確保遠(yuǎn)足活動順利開展。 　　住在附近的孩子和家長一起提前踩點并和大家交流。 我的計劃 　　孩子們用童言童語記錄下對這次遠(yuǎn)足的期待，討論遠(yuǎn)足的路線以及需要準(zhǔn)備的物品…… 把要帶的東西畫下來吧！ 　　那怎么去呢？提前踩點的孩子們已經(jīng)為我們設(shè)計好了路線圖，一起來瞧瞧吧！ 走進秋天 秋日遠(yuǎn)足終于到來了，踩著秋天的步伐我們出發(fā)啦！ 秋風(fēng)輕拂樹葉，帶下一片柔情，童聲飄揚田野，蕩起一陣歡笑。 發(fā)現(xiàn)的過程總是充滿著驚喜，飄落的樹葉、路邊的小花、枝頭的柿子…… 留住秋天 　　秋天的陽光暖暖的，就讓我們在金色的田野里合個影吧！ 表現(xiàn)秋天 　　我們用童真的視角去發(fā)現(xiàn)秋天，也用童真的筆觸記錄下我們發(fā)現(xiàn)的魅力秋天。 落葉標(biāo)本，采集秋天 　　落葉是秋天的來信，秋天想對我們說些什么呢？為了探索落葉的奧秘，中一班寶貝們循著秋天的足跡，尋找獨一無二的來信，為落葉采集標(biāo)本。 ??制作標(biāo)本清單?? ??尋覓秋日落葉?? ??落葉標(biāo)本展示?? 小樹葉，大創(chuàng)意 　　飄落的葉兒，在小朋友的手上，幻化成精彩絕倫的創(chuàng)意樹葉貼畫。瞧！孩子們在戶外找到了很多樹葉！在爸爸媽媽的幫助下，通過剪一剪、貼一貼、畫一畫，小樹葉變出了很多不同的造型，有：大樹、小刺猬、蝴蝶……每一片葉子都凝聚著孩子們的智慧，每一幅作品都充滿著童趣，每一幅手工畫的背后都是孩子們內(nèi)心最美好的表達！ 秋天的小怪獸 　　秋天最美的，除了枝頭上的累累碩果，就該算是那一片片被大自然染得色彩繽紛的秋葉了。在孩子們眼中，秋有了不同的韻味，多了份詩意與頑皮。五彩樹葉從枝頭緩緩飄落，黏一黏，畫一畫，紛飛的落葉就變成了一個個可愛的小怪獸。 小獅子樹葉創(chuàng)意畫 　　小朋友們在回來的路上發(fā)現(xiàn)很多金黃色的落葉，他們紛紛撿了起來帶回了學(xué)校，用這些金黃樹葉拼貼出一只可愛的小獅子。 親近自然，采摘絲瓜 　　在農(nóng)業(yè)園里只見絲瓜藤上結(jié)下的絲瓜又長又大，懸掛在高處，有的掉落在了地上，格外惹人注意。中五班的孩子們把它們的所見的絲瓜用撕貼的方式，表現(xiàn)出一個個可愛靈動的小絲瓜。 樹葉小精靈 　　乘著秋季的微風(fēng)，來到戶外，用發(fā)現(xiàn)的眼睛，來發(fā)現(xiàn)大自然的美，并用自己收集的樹葉來制作樹葉小精靈，給小樹葉添上不同的表情。既能培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力，鍛煉動手能力，又能讓小朋友們感受大自然的魅力。 田園印象 　　遠(yuǎn)足結(jié)束后，孩子們意猶未盡，那就讓我們將今天的發(fā)現(xiàn)通過繪畫的形式表現(xiàn)出來吧 分享感悟 孩子們迫不及待的和同伴分享！ 　　還把繪畫帶回家，和家長講述了今天的遠(yuǎn)足趣事！ 　　孩子們的喜悅也感染了家長，紛紛在班級圈留下感言。 　　窺一葉而知秋天，陳鶴琴的“活教育”理念有著很好的實踐教育意義，如他所說，大自然、大社會都是活教材，在這個活教材里,孩子們能夠獲得更多的經(jīng)驗和知識。本次遠(yuǎn)足活動，孩子們走出幼兒園走進大自然的懷抱，用心去聆聽、去感受秋日里的蟲鳴、鳥叫、陣陣秋風(fēng)，去發(fā)現(xiàn)、去探索秋日的奧秘與神奇。通過徒步遠(yuǎn)足，孩子們近距離接觸田野，探究身邊的自然資源，收獲學(xué)習(xí)與成長。同時也開拓了孩子們的視野，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。