<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園課程的特點(diǎn)是生活化、啟蒙性、活動(dòng)性、直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性和游戲性。瞧瞧,大灣鎮(zhèn)中心幼兒園“童心探菊小隊(duì)”開(kāi)啟了本次論菊、賞菊、摘菊、吃菊活動(dòng)。本次活動(dòng)源于大灣鎮(zhèn)中心幼兒園得天獨(dú)厚的地理位置,幼兒園面朝大灣鎮(zhèn)鳳凰菊種植基地,孩子們看著一大片“金黃”萌發(fā)了好奇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班級(jí)里,孩子們開(kāi)始了激烈的討論:這些菊花有名字嗎?菊花還有其他顏色嗎?菊花有什么作用?怎么采摘菊花呢?菊花可以種到幼兒園嗎?帶著好奇,孩子們有了想要去鳳凰菊種植基地一探究竟的想法。為了給孩子們提供一些前期經(jīng)驗(yàn),老師播放了關(guān)于鳳凰菊的視頻,幫助其簡(jiǎn)單了解鳳凰菊。</p><p class="ql-block"><br></p> 論菊 <p class="ql-block ql-indent-1">老師帶著孩子們一起到鳳凰菊基地進(jìn)行“拜訪”,孩子們頓時(shí)就被眼前觸手可及的“金黃”吸引了。鳳凰菊基地郭總親切的“接見(jiàn)”了小朋友們,還被小朋友們圍得水泄不通,爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)著:叔叔,這些菊花有名字嗎?它們有什么作用呢?我們要怎么做,摘出來(lái)的菊花才是最好的?郭總一一耐心的給孩子們解答疑惑,并教給孩子們采摘菊花的方法:首先要選,選向陽(yáng)的,開(kāi)的比較好;其次要篩,在向陽(yáng)處篩出比較大朵的 ,這樣的菊花才是成熟的;第三才摘,摘菊花時(shí)用手從上往下握住花朵底部,從花朵底部摘下即可。聽(tīng)完孩子們就躍躍欲試了,像一只只小蜜蜂飛入花叢中,還相互比較誰(shuí)摘的大朵呢。</p> 賞菊 采訪“菊花叔叔” 摘菊 <p class="ql-block ql-indent-1">摘完菊花滿足的回到教室后,孩子開(kāi)始反思:了解了菊花的作用,知道了采摘菊花的方法等。</p> 探菊 <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子們大飽口福的就是“吃菊”了,自己采摘的菊花瞬間變成了美食,一道“菊花雞”深得大家喜愛(ài)。</p><p class="ql-block"><br></p> 吃菊 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了促進(jìn)其發(fā)展的教育活動(dòng)必須與幼兒的日常生活密切聯(lián)系,從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī),進(jìn)而開(kāi)展蘊(yùn)含多種教育價(jià)值的教育活動(dòng),幼兒從活動(dòng)中逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得發(fā)展。下一次接著看大灣鎮(zhèn)中心幼兒園探菊隊(duì)又會(huì)怎么進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)呢!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:張斯頌媛</p><p class="ql-block">審稿:馬麗梅</p><p class="ql-block">終審:姜燕</p>
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