小小的我——小班萌娃愛探索

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我有兩個好朋友，會蹦會跳也會走。離它誰也不能走，你有我有大家有?！?——沒錯，就是我們的好朋友 “小腳丫” 緣起 寶貝們在沙池場地的泥土上發(fā)現(xiàn)了一個大大的腳印，好神奇呀！它是怎么出現(xiàn)的？為了滿足小朋友的好奇心，于是我們組織著幼兒們也在泥土上印出自己的鞋印。這便開啟了我們探索小腳丫的神奇之旅。 　　看，我們也在努力的嘗試印出自己的小腳印。但是為什么看不到呢？讓我們先回到教室聽聽老師怎么說。 　　遇見 活動室地面上也貼著大腳丫，寶貝們的小腳丫踩在大腳丫上，左一步右一步排隊上廁所。 邂逅 我們的小腳丫能干的事情可多了，我們還能走獨木橋、能攀爬、當(dāng)然還有我們小朋友最喜歡的騎小車等等……接下來我們就來看一下我們的小腳丫還能干什么吧！ 我的小腳丫可以騎小車，帶著好朋友上學(xué)校。 我的小腳丫可以蹦上蹦下。 我的小腳丫可以一前一后走在獨木橋上。 我的小腳丫可以幫助我玩塑料蹺蹺板。 我的小腳丫可以在玩滑梯時幫我掌控方法，保護我不摔跤。 又見 小手本領(lǐng)大，小四班開展“小腳丫”印畫創(chuàng)意活動，來看看小朋友們是怎么做的吧。 小手握成小拳頭，放在顏料盤里蘸一蘸。 咦，顏色好像不太均勻，沒關(guān)系，老師幫我涂一涂。 涂好顏料的小手用力印在卡紙上，哇小腳丫的形狀出來了。 最后點上五個點，可愛的小腳丫印畫完成啦。 ??????家園配合 1. 鼓勵幼兒在不同地面上踩一踩，走一走，感受不同質(zhì)地的地面帶來的不同感受。例如去公園的時候，帶小朋友在石子路上走一走。 2. 請家長協(xié)助幼兒讓幼兒自己每天用溫水洗腳，了解用溫水泡腳，洗腳會讓小腳丫舒服。