富寧縣數(shù)字學(xué)校2022年秋季學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)第二周工作總結(jié)（9.26—9.30）

代瑩縣四幼

炎熱的夏天漸漸離我們而去，秋姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的生活，伴著她美妙的歌聲，我們又迎來(lái)了本周生動(dòng)有趣的英語(yǔ)直播課。 　　在本周的三年級(jí)英語(yǔ)課程中，我們以課本教材為依托，明確課程性質(zhì)，把握課程目標(biāo)，為孩子們能運(yùn)用英語(yǔ)溝通交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　第二周的課程由我們才貌雙全的勇浪老師主講。每一堂直播課的內(nèi)容，備課組老師們都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心謀劃，反復(fù)研討、完善，力爭(zhēng)做到精益求精。 　　黃老師帶著孩子們唱英語(yǔ)文歌，邊唱邊比劃，增加了課堂的趣味性。正是這個(gè)有趣的互動(dòng)吸引了學(xué)生們的注意力，同時(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力。 　　教與學(xué)的結(jié)合，是孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)與老師們的指導(dǎo)與陪伴的和諧共進(jìn)，本周教學(xué)內(nèi)容以第一單元《Hello！》為主，孩子們學(xué)會(huì)了歌曲《Hello》，學(xué)習(xí)了新單詞“ruler、pencil、eraser、crayon” 　　能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型“—What's your name?—My name's…”、會(huì)用“Goodbye/Byebye/Bye”跟他人道別；恰當(dāng)運(yùn)用句型“I have...”、會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀“ruler、pencil、eraser、crayon”四個(gè)單詞。 　　每一場(chǎng)精彩絕倫的直播課都是由暖場(chǎng)開(kāi)始，作為網(wǎng)師們“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”——暖場(chǎng)主持，為保證以最佳的姿態(tài)、零失誤為大家拉開(kāi)課程的序幕，暖場(chǎng)教師反復(fù)進(jìn)行暖場(chǎng)磨課。 　　從陌生到熟悉，同學(xué)們遵守和黃老師的行為約定，對(duì)英語(yǔ)課的熱情也越來(lái)越高漲。每次直播課孩子們都非常積極，助學(xué)老師們紛紛舉手上麥，期待能與黃老師進(jìn)行互動(dòng)，好讓全縣師生都能看到自己學(xué)習(xí)的熱情。 　　孩子們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)譚老師的精心教學(xué)，更離不開(kāi)優(yōu)秀的助學(xué)教師們的用心指導(dǎo)。課前，精心布置黑板、調(diào)試設(shè)備；課中，根據(jù)網(wǎng)師要求，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)；課后，積極反思，認(rèn)真總結(jié)。通過(guò)網(wǎng)師們的課堂教學(xué)與助學(xué)老師們課后反思的有效結(jié)合，有效促進(jìn)課堂效率的提高。 　　網(wǎng)師們精心準(zhǔn)備的課程深受孩子們喜歡，但面對(duì)全縣諸多班級(jí)，孩子們的飛速進(jìn)步可離不開(kāi)這群可愛(ài)的助學(xué)教師們。主班助學(xué)教師在課堂上對(duì)視頻播放效果不清晰的讀音進(jìn)行重新帶讀、課后對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，如此一來(lái)，使三年級(jí)的孩子們對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)不再抗拒，反而喜歡上了這門(mén)新鮮有趣的課程！ 　　一分耕耘，一分收獲，努力不一定有回報(bào)，但不努力一定不會(huì)有回報(bào)！本周三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了，感謝助學(xué)老師們?cè)诿恳惶谜n后給我們帶來(lái)精彩的分享，讓我們一起來(lái)看看是哪些老師登上了本周優(yōu)秀打卡榜單吧！ 恭喜以上優(yōu)秀的助學(xué)教師們，希望你們能繼續(xù)努力，期待接下來(lái)的課程中都能看到你們登上優(yōu)秀榜單，未上榜的老師們也不必氣餒，相信在下一次的分享中你們一定能大放異彩！