教以共進(jìn) 研以致學(xué)——福州高新區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)第一次集中研訓(xùn)活動(dòng)

林小菌

為了提升我區(qū)幼兒園種子教師的教育教學(xué)能力，幫助種子教師將上學(xué)期學(xué)習(xí)到的科學(xué)領(lǐng)域的理論知識(shí)與方法真正內(nèi)化并運(yùn)用到實(shí)踐中，本學(xué)期，福州高新區(qū)教師研訓(xùn)中心組織開展幼兒園種子教師教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)，并對(duì)種子教師、相關(guān)幼兒園、片區(qū)總園提出了具體的培養(yǎng)任務(wù)來(lái)有效推進(jìn)種子教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 2022年10月14日上午，高新區(qū)教師研訓(xùn)中心在高新區(qū)南嶼中心幼兒園開展本學(xué)期幼兒園種子教師教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)第一次集中研訓(xùn)活動(dòng)，16位種子教師和13位幼兒園教學(xué)管理人員共同來(lái)參加活動(dòng)，并特別邀請(qǐng)福州市蓓蕾幼兒園齊凌副園長(zhǎng)作指導(dǎo)。齊園長(zhǎng)對(duì)如何聽課、評(píng)課進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，參訓(xùn)的老師們從齊園長(zhǎng)的講解中明確了聽課中要關(guān)注什么，記錄哪些關(guān)鍵內(nèi)容等問(wèn)題；也了解了評(píng)課可以從哪些方面入手，怎么評(píng)。 <h3 style="text-align: center">兩位種子教師展示兩個(gè)科學(xué)活動(dòng)</h3> 福州高新區(qū)南嶼中心幼兒園許秀梅老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《巧運(yùn)被子》，通過(guò)回顧日常生活經(jīng)驗(yàn)引發(fā)幼兒對(duì)斜坡運(yùn)送的興趣，最后遷移經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于生活中，解決如何更輕松地運(yùn)送被子的問(wèn)題，提升關(guān)于斜坡省力的經(jīng)驗(yàn)。福州高新區(qū)南嶼中心幼兒園高岐分園黃映春老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《連接的秘密》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的連接，了解幾種常見的連接方法，知道連接與我們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)幼兒觀察探索周圍事物的興趣，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 <h3 style="text-align: center">參訓(xùn)教師圍繞兩個(gè)活動(dòng)開展交流研討</h3> <h3 style="text-align: center">分組研討</h3> <h3 style="text-align: center">執(zhí)教教師自我反思</h3> <h3 style="text-align: center">各組代表發(fā)表本組研討的觀點(diǎn)</h3> <h3 style="text-align: center">齊園長(zhǎng)梳理總結(jié)</h3> 齊園長(zhǎng)肯定了兩位種子教師的進(jìn)步，然后針對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面為授課教師提出了很多行之有效的整改建議。她建議《巧運(yùn)被子》活動(dòng)在實(shí)際生活場(chǎng)景中開展，以小組形式開展，探索利用各種材料解決鋪設(shè)斜坡的問(wèn)題。針對(duì)《連接秘密》這節(jié)活動(dòng)，她建議在中班下學(xué)期開展該活動(dòng)，教學(xué)的重難點(diǎn)是設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)同連接方式的關(guān)系；在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上先讓幼兒自由探索，然后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的觀察物體的結(jié)構(gòu)，接著利用展示臺(tái)將連接的各類物品分類，再對(duì)連接有困難的物品做重點(diǎn)梳理，最后利用實(shí)際圖片幫助幼兒交流與分享。齊園長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)讓在場(chǎng)的教師對(duì)科學(xué)活動(dòng)的有效組織有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)。 “學(xué)然后知不足，教然后知困”，種子教師在教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)活動(dòng)中，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與反饋，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善教學(xué)方法、達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。同時(shí)此次集中研訓(xùn)活動(dòng)也為我區(qū)幼兒園教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的互動(dòng)平臺(tái)，有力促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。