走進小一班

琴兒

責任，是孩子成長路上共同的擔當，信任是家園共育堅實的基礎?！队變簣@指導綱要》和《工作規(guī)程》指出:幼兒園應與家庭密切合作，釆取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 小班的寶貝入園一個多月了，他們是否已適應了幼兒園的集體生活呢？他們在幼兒園一天都干些什么、學些什么、吃些什么呢？老師是不是對孩子們照顧有加呢？今天，幼兒園特開展了家長進校園活動，親身體驗、參與幼兒園半日活動。小一班熠熠媽媽應邀而來，讓我們跟隨熠熠媽媽的鏡頭，走進小一班的活動吧。 “老師的體驗” 熠熠媽媽給孩子們帶來了故事《小貓釣魚》，她運用啟發(fā)式提問，將孩子們帶入故事情境，用猜想啟發(fā)孩子的思維，孩子們聽得津津有味，并大膽地表達自己的所言所想?；顒舆^后，熠熠媽媽說:“想不到孩子們都能跟著來，聽得那么認真。” 消防演練 隨著警報鈴聲響聲，正在活動中的孩子們，立即離開座位，有序地拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰，迅速跟隨老師撤離到安全地帶。隨著，負責安全的玲玲老師對活動進行了總結，并進行消防知識講座。這是我們小班第一次參加消防演練，急促的警鈴，模擬的煙霧，營造了一個較為逼真的情景，大多數(shù)孩子都臨危不亂，一切行令聽指揮，可也嚇到了彤彤，這時熠熠媽媽及時關注，全部孩子安全撤離，用時不到1分鐘。 通過演練，孩子們了解了火災的危害，學習了火警電話，并掌握了正確的逃生方法，回到室內(nèi)，羅老師再次強調(diào)，羅詩晨.吳沐晨積極回應，給大家進行了正確的演示:發(fā)生火災時，我們要捂住口鼻，彎著腰，靠著墻，扶著扶手，排著隊，走逃生通道…… 餐前生活活動 可欣在干什么呢？原來她在把杯子上的數(shù)字找出來，檢查是不是與架上的學號一樣，并把數(shù)字面向外面，她說:“這樣，小朋友就不會拿錯?！?lt;/p> 陪餐活動 家長陪餐，是對幼兒園食品安全有力的監(jiān)督，熠熠媽媽和老師一起，前往食堂，全程了解了廚房的分餐過程，她小心翼翼地給孩子們分好餐，并和孩子們一起就餐，桌上，孩子們說:“我不是漏嘴巴?！卑褘寢屢捕盒α耍?，孩子們安安靜靜地自己吃著飯，桌子上干干凈凈的。熠熠媽媽說:“幼兒園伙食搭配很好，色彩鮮艷，營養(yǎng)均衡，老師真的用心了?！?lt;/p>這次家長進校園活動，熠熠媽媽不僅以家長的身份進入校園，更是主動地參與各項活動，及時地幫助孩子們，非常有愛心，過了一把當老師的癮，那么，有什么感受呢？ 本次體驗活動時間雖然只有2小時，但卻折射出我們幼兒教師一日的工作，也反應了孩子們在園的分分秒秒。忠心感謝熠熠媽媽的認真參與，積極配合。相信我們都會一起努力，把家園工作做得更好，共同為孩子們營造一個良好的成長環(huán)境。