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【課程故事】種植園的蘿卜豐收啦——吳村鎮(zhèn)中心幼兒園中班課程故事分享

BIANCAI

<p class="ql-block">   大自然的一草一木都對孩子們有著巨大的吸引力,孩子們天生喜歡和大自然親密對話,喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、操作。吳村鎮(zhèn)中心幼兒園合理利用環(huán)境,開辟出一塊種植園,種植園的蘿卜經(jīng)過了大地和雨露的滋養(yǎng),漸漸長大,進入成熟收獲的時節(jié)。為了讓孩子們親近自然、體驗生活、感悟成長,豐富孩子們的實踐經(jīng)驗,我們進行一場“拔蘿卜"實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們還沒了解主題的內(nèi)容時,孩子們會認為好吃的蘿卜是從媽媽的口袋里變出來的…</p><p class="ql-block"> 當我們拿出蘿卜的種子,告訴小朋友們蘿卜的生長過程——松土 播種 每隔一個月施一次肥 收獲蘿卜,孩子們露出了驚奇的小眼神,原來,蘿卜需要這么久才能夠長出來,種蘿卜原來是一件需要付出辛苦和耐心的事情。</p> <p class="ql-block">  原來蘿卜種子長這個樣子??!它這么小,能長出大蘿卜嗎?</p> 蘿卜家族 <p class="ql-block">  小朋友通過調(diào)查搜集發(fā)現(xiàn)了蘿卜家族有好多成員,有胡蘿卜、青蘿卜、白蘿卜、櫻桃蘿卜、心里美蘿卜等。她們又發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)常見的蘿卜家族有三位主力成員,胡蘿卜、青蘿卜和白蘿卜。</p> 認識青蘿卜 <p class="ql-block">  青蘿卜是中國蘿卜中的綠皮蘿卜,青蘿卜除埋入土里部分其他部分通體全綠,味道脆甜。</p> 我們的觀察 <p class="ql-block">  冬天來了,天氣變冷了。菜園里的蘿卜長大了,茂密的葉子覆蓋著菜園,我們來觀察蘿卜葉子。</p><p class="ql-block">幼兒:蘿卜葉子上有一些小洞洞。</p><p class="ql-block">幼兒:蘿卜的葉子變黃了。</p> <p class="ql-block">幼兒:嘿,蘿卜露出頭啦,比我指頭還粗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼兒:不要碰它,還沒有長大呢。我們要 保護蘿卜</p> <p class="ql-block">幼兒:蘿卜能吃了嗎?看起來好好吃。</p><p class="ql-block">幼兒:我知道,這叫青蘿卜!</p> 拔蘿卜 <p class="ql-block">  蘿卜果實從土里探出了小腦袋,我們彎下腰,雙手使勁用力一拔,好大的蘿卜呀!</p> <p class="ql-block"> 小朋友們興奮地唱著歌兒:“拔蘿卜,拔蘿卜,嗨喲嗨喲,拔不動……”大家一起加油呀!</p> 給蘿卜澆水 <p class="ql-block">  戶外活動時,小朋友們也經(jīng)常去觀看照顧小蘿卜們???,他們正提著小桶為蘿卜澆水呢!</p> <p class="ql-block">  望著收獲滿滿的果實,孩子們露出了開心的笑。</p> 蘿卜文化 <p class="ql-block">  俗話說“煙臺蘋果萊陽梨,不如濰縣蘿卜皮?!痹跒H坊,濰縣蘿卜是一種有名特產(chǎn)。濰縣蘿卜皮色深綠、肉質翠綠、香辣脆甜、多汁味美,具有濃郁獨特的地方風味和鮮明的地域特點,是享譽國內(nèi)外的名特優(yōu)地方品種。</p> <p class="ql-block">  蘿卜有利五臟、消痰止咳、治肺吐血、溫中順氣的功效,對人體有很大益處。</p> 我們的蘿卜作品 <p class="ql-block">  一起用蘿卜印章做蘋果吧!</p> <p class="ql-block">  我們的作品完成啦!</p> <p class="ql-block">  大家看我們制作的蘿卜漂亮嗎?</p> <p class="ql-block">  彩泥手工可以鍛煉孩子的觀察力,認識日常生活中常見的物體。通過制作過程,學會分解物體,懂得復雜事物都是由簡單物體組合而來的,體會到物體間大小比例關系。</p> <p class="ql-block">  在寶貝們的共同努力下。我們把蘿卜切成條,曬蘿卜干。自己動手做的,味道一定很甜很甜。讓我們一起期待蘿卜干晾曬成功吧!</p> <p class="ql-block">  在此次活動中,寶貝們對拔蘿卜的活動十分感興趣,孩子們自己動手拔蘿卜、曬蘿卜,對蘿卜進行一番操作,通過這個活動,加深孩子們對蘿卜的認識和感知。此次在拔蘿卜主題活動中,既聯(lián)系著幼兒的經(jīng)驗,又回歸于幼兒的生活,既滿足了幼兒的興趣,又幫助幼兒獲得了新經(jīng)驗,同時也使幼兒收獲了成功的喜悅,有助于增強幼兒的自信和成就感。我們要多為幼兒創(chuàng)造機會,不斷發(fā)掘幼兒的潛能,鼓勵幼兒動手操作參與到活動中,在實踐探索中快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 素材提供:王蘭 李麗麗 </p><p class="ql-block"> 圖文編輯:卞彩鳳</p><p class="ql-block"> 圖文審核:孔珊珊 周憲春</p>

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