魅力體育快樂(lè)教研——漯河經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)教研周活動(dòng)之體育組

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為了加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理，推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，漯河經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)于2022年10月8日—10月14日開(kāi)展了體育隨堂課教研活動(dòng)。 柳文龍老師 六年級(jí)《50米快速跑》 　　柳老師教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)中采取示范講解，學(xué)生自主練習(xí)，自評(píng)、互評(píng)，相互糾錯(cuò)等形式進(jìn)行。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、竟?fàn)?、協(xié)作、進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性，鍛煉效果明顯。 支偉豪老師 四年級(jí)《迎面接力》 　　支老師通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生了解迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，采用情境教學(xué)，比賽手段和自主、合作學(xué)習(xí)方式，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生以情入境，真正體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 彎嘉雯老師 二年級(jí)《向左轉(zhuǎn)》 　　彎老師本節(jié)課以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)欲望。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的原地轉(zhuǎn)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的姿態(tài)，以及行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的能力，最終讓學(xué)生在快樂(lè)的氛國(guó)中，掌握向左轉(zhuǎn)這項(xiàng)體育技能。 周夢(mèng)瑤老師 一年級(jí) 《隊(duì)列隊(duì)形——齊步走》 　　周老師教學(xué)開(kāi)始時(shí)以《老鷹捉小雞》的游戲?yàn)槿肟趤?lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的原地踏步，進(jìn)行本節(jié)課齊步走的學(xué)習(xí)。練習(xí)時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握程度分組進(jìn)行操練，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使其順利的完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。 石巖老師 三年級(jí) 《立定跳遠(yuǎn)》 　　本節(jié)課以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，體會(huì)健康體育、快樂(lè)同行，并初步認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。石老師在講解示范中，精益求精，外加學(xué)生以集中與分散的有機(jī)結(jié)合練習(xí)，真正體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到較高的教學(xué)效果。 評(píng)課? 研討 　　本次教研活動(dòng)，給我校體育教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、相互交流的寶貴平臺(tái)。他們認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中充分展示出了自己的才華與風(fēng)采。通過(guò)評(píng)課與反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，每位教師都受益匪淺。