以研促實(shí)教，以賽促成長——路口中小學(xué)“優(yōu)質(zhì)課”磨課研討活動(dòng)

走走又停停

為了落實(shí)“雙減”政策，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的提煉與共享。路口中小學(xué)小學(xué)部教研組借今年的優(yōu)質(zhì)課選拔契機(jī)，組織了此次教研磨課活動(dòng)。 語文組 2022年10月20日上午，顏菲凡老師進(jìn)行了統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《王戎不取道旁李》磨課，顏老師老師由扶到放，首先帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)文言文的方法，引導(dǎo)孩子們借助注釋、借助插圖、聯(lián)系上下文等方法理解課文意思，從讀準(zhǔn)字音、正確停頓、感情朗讀到小組內(nèi)講故事，循序漸進(jìn)。 數(shù)學(xué)組 彭靈玲老師講授的人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《幾分之一》，首先讓學(xué)生在中秋節(jié)吃月餅的情景下進(jìn)入課堂，再引導(dǎo)學(xué)生討論把1個(gè)月餅分給兩個(gè)朋友，怎樣分才公平?引入平均分的概念，最后再結(jié)合問題1個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友，用什么數(shù)來表示? 引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)是我們生活的需要，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中彭老師結(jié)合PPT和巧妙的提問，讓學(xué)生在平均分的基礎(chǔ)上理解1/2的含義，再通過折一折、涂一涂等小組活動(dòng)學(xué)習(xí)1/3，1/4，1/5，最后通過練習(xí)加深對(duì)本節(jié)課的理解。整節(jié)課教師思路清晰，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂精彩紛呈。感謝彭老師給我們展示了一堂精彩的研討課！ 英語組 劉詩鵬老師進(jìn)行了PEP版五年級(jí)英語上冊(cè)《Unit5 What can you do？Part A Let's learn》磨課，本節(jié)課的課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)明確，課上主要以功夫熊貓電影片段為主題情景導(dǎo)入展開本課新知識(shí)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)、游戲，層層遞進(jìn)。其中也拓展了二胡、琵琶、古箏等單詞，讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)樂器的魅力，結(jié)尾以演說家Nike的真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行情感升華，教導(dǎo)孩子們——“When you in trouble，Never give up！”更為本節(jié)課增加了亮點(diǎn)。 夢(mèng)想課堂 顏沁鈺老師《小老鼠與大老虎》這一堂課用師生談話的方式，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，分享自己和好朋友的故事，把孩子帶入角色去觀察，理解繪本內(nèi)容。小老鼠和大老虎本來是一對(duì)好朋友，可是他們之間卻出現(xiàn)點(diǎn)小問題......通過顏老師的講解引導(dǎo)，孩子們了解到了和同學(xué)小伙伴之間要互相禮讓。 集體研討促優(yōu)化 聽課結(jié)束后，各學(xué)科組開展評(píng)課和研討活動(dòng)。首先由執(zhí)教教師自評(píng)，觀摩的教師對(duì)所聽的內(nèi)容給予了中肯的評(píng)價(jià)，從目標(biāo)的把握、教學(xué)策略的運(yùn)用以及學(xué)生的表現(xiàn)等不同維度發(fā)表了自己的意見和建議，大家各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，達(dá)成新的共識(shí)，高效、快速地提升了我校教研教學(xué)的有效性。 砥礪奮進(jìn)創(chuàng)佳績 通過此次教研磨課活動(dòng)，各位教師不斷提升教學(xué)專業(yè)化水平，為我校教師隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長注入動(dòng)力！在此也祝愿各位老師在比賽中取得優(yōu)異成績，拾級(jí)而上，不斷進(jìn)步，共同成長！