［線上教學(xué)］金秋收獲記錄成長(zhǎng)一一恒昌店巷小學(xué)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)

恒昌店巷小學(xué)教育集團(tuán)

不知不覺中，我的小豆丁們已經(jīng)升入二年級(jí)了，在帶領(lǐng)孩子們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)展新思維的過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的邏輯性、思維力和表達(dá)力都發(fā)生了螺旋式的上升，并在《數(shù)學(xué)廣角——搭配》這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，有著更為突出的體現(xiàn)。一起來看看吧！ 　　“搭配”這一知識(shí)點(diǎn)是二年級(jí)學(xué)生首次接觸到的，但生活中的搭配現(xiàn)象卻是隨處可見的，可分為排列和組合兩類。這樣的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是以后要學(xué)習(xí)的概率知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和思維邏輯能力的好素材。 　　讓孩子明白知識(shí)來源于生活，更是為了服務(wù)生活，我們學(xué)習(xí)的意義就是要運(yùn)用知識(shí)解決問題，大膽地思考、嘗試，從而成為生活的主人。 　　數(shù)學(xué)思維不是一種知識(shí)，而是一種能力，或者說的更縹緲一點(diǎn)，是一種感覺。但是它又是搭建數(shù)學(xué)世界最重要的根基，可以說它無處不在。 　　我們教師要立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，展開教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容上互相聯(lián)系，形式上注意變化，從而給學(xué)生帶來不同的學(xué)習(xí)感受。 　　讓孩子們更加深入地感受數(shù)學(xué)問題的趣味性和真實(shí)性，鍛煉他們將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用到實(shí)際問題中的能力。?編輯：周鳳拍攝：二年級(jí)家長(zhǎng)審核：郝佳