聽課互學(xué)習(xí)，評課共成長——海興縣第二中學(xué)開展聽評課活動

Sunshine

為進一步提高教師的教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著 “互相學(xué)習(xí)幫助，共同成長提高”的原則，2022年秋季新學(xué)期，海興縣第二中學(xué)“常態(tài)化”聽評課拉開了帷幕。以研促教，以研興教，助力教師持續(xù)進步。 課堂展風(fēng)采 各位老師研讀課標(biāo)，細讀文本，研究學(xué)情，依據(jù)文體確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)活動。真正做到了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。老師們有的風(fēng)趣幽默，親和熱情；有的妙語成珠，點石成金；有的沉穩(wěn)大氣，嚴(yán)謹(jǐn)縝密……在形式多樣的任務(wù)型活動中，學(xué)生參與度高，情緒飽滿，探究欲望強烈，把自主探究與合作學(xué)習(xí)融為一體，真正實現(xiàn)高效課堂，一課一得。 書記、校長推門聽課，落實教育管理會議精神，強化教學(xué)輔導(dǎo)，深入一線課堂，為優(yōu)質(zhì)高效課堂引領(lǐng)把脈。課上，各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽和記錄師生交流、互動情況，全面掌握教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理以及學(xué)生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、目標(biāo)達成、學(xué)習(xí)品質(zhì)等情況，真正做到了率先垂范的引領(lǐng)帶頭作用。 評課促提升 節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。副校長褚俊青也和老師們一起參與評課。他對授課老師的課進行了全面的分析和中肯的點評，評課由此及彼、觸類旁通，從教學(xué)設(shè)計到課程理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到平時上課時的教風(fēng)都給予了精彩的詮釋。他同時鼓勵新教師多學(xué)、多看、多問，避免照本宣科，早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聽課老師及時與授課老師進行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。同時老教師們對課堂教學(xué)的細節(jié)處理與改進提出了切實、具體的建議。 校長齊建崗指出：“共思、共學(xué)、共成長，聽評課是一種學(xué)習(xí)、一種歷練、一種成長，在學(xué)習(xí)中抱空杯心態(tài)才能不斷提升自我。在雙減大背景下，要上好每一堂課，教育好每一位學(xué)生，切實提高課堂效率?！?lt;/p>本次“常態(tài)化聽評課”活動拉開了二中新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理的序幕。從推門聽課中可以看到師生飽滿的精神狀態(tài)，教師的精心備課，學(xué)生的積極參與；更看到了教師在“雙減”政策實施之后對提高課堂教學(xué)效率所做的努力。相信在全體老師的共同努力下，海興縣第二中學(xué)的教育教學(xué)必將再上新臺階！ 供稿｜七八九年級組撰稿｜柴新秀編輯｜劉瑞芳孟玉霞責(zé)編｜齊建崗盧廣杰審核｜時寶義