<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們好！歡迎來(lái)到盛世家園幼兒園周末特別分享，我是小三班劉明軒的媽媽，今天跟大家分享的育兒心得是《遵循孩子自身發(fā)展規(guī)律 做不焦慮的家長(zhǎng)》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 從來(lái)不發(fā)愁的媽媽真的很少見(jiàn)，這種焦慮似乎是伴隨著孩子的出生而出現(xiàn)的，其實(shí)這種焦慮源于對(duì)孩子的過(guò)高要求，比如同齡的“別人家的孩子”已會(huì)背誦古詩(shī)、朗誦詩(shī)歌，會(huì)獨(dú)立拼圖等等，而“自家的孩子”卻沒(méi)有達(dá)到這個(gè)能力，為此陷入了焦慮之中。正如一篇文章《牽著蝸牛去散步》中所闡述的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去理解孩子，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的聲音，慢慢掌握住孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律……</span></p> 尊重孩子意愿不做強(qiáng)權(quán)控制型家長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子首先是一個(gè)“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，孩子有自己的愛(ài)好、品味和意愿，作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，尊重孩子的意愿，不做強(qiáng)權(quán)控制型家長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我借鑒“別人家同齡孩子”的愛(ài)好意愿，在今年3月份也給她買(mǎi)了磁力片和拼圖，可她根本不感興趣，反倒因?yàn)槲业膹?qiáng)勢(shì)推薦對(duì)這兩類玩具非常排斥。于是，我開(kāi)始質(zhì)疑她的智力發(fā)展水平，焦慮她為啥還不會(huì)玩？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 隨著時(shí)間的推移，最近她特別“寵愛(ài)”這兩類益智玩具，購(gòu)買(mǎi)的9套拼圖，兩三個(gè)晚上就都拼出來(lái)了，這件事也讓我收獲了一個(gè)育兒心得：沉下心來(lái)，靜等花開(kāi)。</span></p> 用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我家孩子入園之前見(jiàn)到陌生人總是躲到我身后，任憑怎樣哄逗都不說(shuō)話，有時(shí)還會(huì)“嚇”哭，看到孩子不愿意主動(dòng)和朋友交往或者和別人打招呼，一開(kāi)始我很焦慮，但在我接納了她這個(gè)特點(diǎn)后，開(kāi)始反思、反省。并通過(guò)閱讀相關(guān)繪本、節(jié)假日陪她去不同的地方，見(jiàn)識(shí)各種事與物等方式來(lái)消除她這種“畏生”心理。不管是她怯怯的回應(yīng)陌生人，還是主動(dòng)與不熟悉的人說(shuō)話，我都會(huì)豎起大拇指給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神，漸漸的她開(kāi)始活潑、自信起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 日常生活中，只要她每獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)拼圖啦，太棒了！”。如果她遇到失敗或做錯(cuò)事，我也不過(guò)份責(zé)備，如“寶寶，杯子打碎了沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)”等等。讓她在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信。</span></p> 引導(dǎo)孩子愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 古語(yǔ)云：“親其師，才會(huì)信其教；信其師，才會(huì)愛(ài)其教?！睂W(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，相信老師所說(shuō)的，接受老師的教育。而家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，是孩子最信任的人，其一言一行都會(huì)深深影響孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我會(huì)時(shí)常和她交流老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)與贊揚(yáng)，夸贊她的幼兒園，潛移默化中她越來(lái)越喜歡老師，有時(shí)會(huì)讓我把她在家的表現(xiàn)發(fā)給老師。國(guó)慶節(jié)期間告訴我，她想老師了，讓我打開(kāi)微信，她要給她的老師微信留言，表達(dá)她的想念之情。有時(shí)還會(huì)對(duì)我說(shuō)，幼兒園也是她的家。自然而然她也就沒(méi)了起床氣，沒(méi)了不愿去上學(xué)的心思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我很喜歡這樣一段話：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。 相信孩子，靜等花開(kāi)。</span></p>
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