<p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中提出：“5—6歲幼兒親近自然，喜歡探究，對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底，在探索中有所發(fā)現(xiàn)和滿(mǎn)足時(shí)感到興奮和滿(mǎn)足?！痹谔剿鬟^(guò)程中，孩子們又發(fā)生了哪些有趣的故事呢！讓我們一起來(lái)走進(jìn)他們的探索世界吧！</p><p class="ql-block"> </p> 課程起源 <p class="ql-block"> 本學(xué)期我們?cè)谧匀唤切录尤氲男◆~(yú)引起了孩子們的興趣，我們的生活中有哪些魚(yú)呢？魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？孩子們都很好奇。于是，班本課程“魚(yú)你相遇”由此產(chǎn)生了！</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1.知道魚(yú)的基本生活習(xí)性、外形特征，體驗(yàn)魚(yú)類(lèi)與人類(lèi)、環(huán)境的密切關(guān)系。</p><p class="ql-block">2.了解魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的鰓、鰭、鱗片</p><p class="ql-block">等身體結(jié)構(gòu)，具有呼吸、運(yùn)動(dòng)等生命體基本特征，感受魚(yú)的奇妙。</p><p class="ql-block">3.通過(guò)多種形式，觀察探索交流對(duì)魚(yú)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的探索興趣和探索能</p><p class="ql-block">力。</p><p class="ql-block">4.了解魚(yú)的生存環(huán)境,知道魚(yú)類(lèi)是人類(lèi)的朋</p><p class="ql-block">友，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)它們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。</p> 課程脈絡(luò)圖 初遇魚(yú) <p class="ql-block"> 遇見(jiàn)繪本《一條聰明的魚(yú)??》</p><p class="ql-block"> 故事里有一條很聰明的魚(yú)，有一天它突然想上岸走走去看看外面的世界，一系列勇于嘗試的故事由此開(kāi)始了……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">親子調(diào)查：世界之最</p><p class="ql-block"> 你們知道世界上最大的魚(yú)是什么魚(yú)嗎？最小的呢……</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的已有生活經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于魚(yú)的認(rèn)知比較零散、片面。于是，我們一起開(kāi)始魚(yú)的探秘之旅吧！</p> 探尋魚(yú) <p class="ql-block"> 科學(xué)活動(dòng)：《魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)》</p><p class="ql-block"> 魚(yú)??的身體結(jié)構(gòu)是什么樣的？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧！</p> <p class="ql-block"> 掰開(kāi)魚(yú)的鰓蓋，可以發(fā)現(xiàn)紅色的，雞冠狀的鰓絲。這是魚(yú)??身體里最重要的東西，它可以過(guò)濾水中的氧氣，保證魚(yú)的呼吸。</p> <p class="ql-block"> 剖開(kāi)魚(yú)后看到的是魚(yú)的內(nèi)臟，有魚(yú)鰾、肝臟、腸等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小魚(yú)有多長(zhǎng)》</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域提出：大班幼兒能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜想并能用數(shù)字、圖畫(huà)、或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。孩子們對(duì)魚(yú)的身長(zhǎng)很感興趣，他們選用了身邊不同材料去測(cè)量，有小棒、回形針、花生殼等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">社會(huì)活動(dòng)：《保護(hù)水資源》</p> <p class="ql-block"> 你們知道嗎？魚(yú)兒從一個(gè)小小的魚(yú)卵慢慢孵化成小魚(yú)苗，魚(yú)苗生長(zhǎng)2個(gè)月以上身體發(fā)育才能基本形成，最終變成小魚(yú)。為了給魚(yú)寶寶一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境要保護(hù)水資源哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音樂(lè)活動(dòng)：《網(wǎng)小魚(yú)》</p><p class="ql-block"> 我們從孩子們的興趣和提問(wèn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，開(kāi)展音樂(lè)游戲。在玩玩樂(lè)樂(lè)中發(fā)展了孩子動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，更培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體育活動(dòng)：《捕魚(yú)達(dá)人》</p><p class="ql-block"> 許多小魚(yú)游來(lái)了~~~游來(lái)了~~~ 我們小朋友變身成捕魚(yú)達(dá)人，抓小魚(yú)開(kāi)始啦！</p> “魚(yú)”樂(lè)無(wú)窮 <p class="ql-block"> 益智區(qū)：九宮格拼圖</p><p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)觀察、比較發(fā)現(xiàn)九宮格操作卡中圖片的排列規(guī)律，并能夠按規(guī)律進(jìn)行拼圖，幼兒在探索和交流中合作進(jìn)行游戲，同時(shí)還提升了解決問(wèn)題的能力！</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)這個(gè)游戲，能仔細(xì)觀察畫(huà)面，感受到游戲的樂(lè)趣，并能從游戲中獲得成就感！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美工區(qū)：七彩魚(yú)、彩泥魚(yú)</p><p class="ql-block"> 了解各種各樣的魚(yú)之后，孩子們展開(kāi)了想象的翅膀，開(kāi)始用各種材料創(chuàng)造出多姿多彩的魚(yú)，他們大膽想象，通過(guò)畫(huà)、剪、捏、印等多種形式展現(xiàn)出各種形態(tài)的??寶寶，創(chuàng)意無(wú)限，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。</p> 關(guān)于魚(yú)的吃法 <p class="ql-block"> 魚(yú)??的吃飯有很多種：紅燒、清蒸、油炸……你最喜歡哪一種？</p> <p class="ql-block"> “魚(yú)”的探索之旅即將告一段落，但我們的好奇心與求知欲還在萌發(fā)。在我們的眼睛里，世界還充滿(mǎn)了許多神奇與未知之處，親愛(ài)的“準(zhǔn)小學(xué)生”們，讓我們滿(mǎn)懷好奇，繼續(xù)探索吧~</p>
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