【能力提升年】提升急救技能筑牢安全防線——海南師大瓊中縣灣嶺實驗學(xué)校師生應(yīng)急救技能簡訊

洪曉蕓

生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。我們時刻把生命“安全”，放在首位。 　　在日常生活中，意外傷害和突發(fā)疾病不可避免，“贏得時間就是留住生命”。為了讓老師和學(xué)生了解自救，互救知識，掌握急救技能、增強安全意識，使師生在遇到突發(fā)情況時能夠迅速采取最正確、最有效的急救措施，2022年10月20日上午，由瓊中縣教育局牽頭組織急救技能專家團隊到灣嶺學(xué)校開展校園急救知識培訓(xùn)活動，我校班主任和體育教師、校醫(yī)、學(xué)生等55人該項目參加培訓(xùn)。 急救理論知識篇 　　李教官運用多媒體演示和現(xiàn)場示教等方式，對日常健康急診疾病、心肺復(fù)蘇理論及操作等方面進(jìn)行教學(xué)，詳細(xì)講解了突發(fā)疾病處置流程、心肺復(fù)蘇、燙傷，出血止血，被狗咬傷，摔傷，海姆立克急救等的原理等。在講解心肺復(fù)蘇時，異物堵塞氣管時尤其強調(diào)意識判斷、按壓部位、按壓下陷，手法，力度等等幅度范圍、比例等。使參訓(xùn)學(xué)員對急救救援的認(rèn)知由模糊逐漸變得清晰。 整個培訓(xùn)將救護(hù)知識理論與救護(hù)技能與日常生活實例相結(jié)合，以實際操作為主，使參訓(xùn)的師生了解了急救的基本要領(lǐng)，掌握了實際操作技能和理論知識，讓大家受益匪淺。 大家認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)，做筆記！ 莫教練就心肺復(fù)蘇方面，運用了理論知識與現(xiàn)場模擬演示相結(jié)合的方法。首先講述了如何判斷需要心肺復(fù)蘇，包括意識、呼吸、心跳的判斷；其次講述了胸外心臟按壓、人工呼吸，最后判斷心肺復(fù)蘇的有效指征。 心肺復(fù)蘇的現(xiàn)場以模擬橡膠人為器具，演示了正確的心肺按壓和人工呼吸方式。使參加培訓(xùn)的人員掌握了心肺復(fù)蘇現(xiàn)場緊急救援知識和正確處理方法，為應(yīng)對緊急病患贏得“黃金”救援時間奠定了良好的急救基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升了緊急救護(hù)的能力。 接著介紹了手部和身體各個部位受傷后的應(yīng)急處理方式，包括特定部位的止血方法以及包扎技巧，如頭部包扎，胸部包扎，背部包扎，大懸臂帶，小懸臂帶等不同的部位包扎方法，這些技巧雖然看似簡單，但在實際生活中細(xì)節(jié)上的處理不當(dāng)都有可能導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。 　　在經(jīng)過一系列的理論知識學(xué)習(xí)之后來到了實操練習(xí)環(huán)節(jié)，老師讓大家兩兩組隊，相互練習(xí)各個部位的包扎技巧，老師在一旁仔細(xì)的看著學(xué)員們的操作，為大家規(guī)范每一步的細(xì)節(jié)，讓每一位師生都掌握正確的包扎方法。 現(xiàn)場實操模擬 在理論和實踐講解，接著是現(xiàn)場演示教學(xué)。再模擬現(xiàn)場胸外按壓和使用AED實操考試。 參訓(xùn)的簽到名單。 　　本次活動，我校師生深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能，但在危難來臨時，也能臨危不亂，應(yīng)對自如，也許某一天可以幫助到需要幫助的人；活動結(jié)束后大家都表示希望以后可以多開展類似的生活技能學(xué)習(xí)的相關(guān)活動。