“公開課上展風(fēng)采，聽課評課促成長”——長吉小學(xué)公開課觀摩活動(dòng)

不晚

為了加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我校舉行了公開課觀摩活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 　　下面跟隨我們一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧！ 盧甜甜《父愛之舟》 　　在課堂教學(xué)活動(dòng)中，盧老師將精美的PPT圖片，動(dòng)聽的音樂，精彩的視頻，巧妙的應(yīng)用在教學(xué)環(huán)節(jié)中，將現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)充分融合。 袁文平《平行四邊形的面積》 　　袁老師深挖教材，在課堂中，通過動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)平行四邊形和長方形的相同點(diǎn)，總結(jié)平行四邊形的面積算法。整堂課的教學(xué)過程中，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快。 胡穎《盤古開天地》 　　胡老師教態(tài)自然大方，以“看圖片猜故事”導(dǎo)入，教學(xué)過程環(huán)節(jié)緊湊，課堂教學(xué)內(nèi)容緊扣文章重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)神話興趣。 張麗萍《一封信》 　　張老師充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，完美地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)循序漸進(jìn)，圓滿完成了本次教學(xué)任務(wù)。 胡盼盼《賣火柴的小女孩》 　　胡老師板書精美，教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊。 韓晶《平行與垂直》 　　在課堂上，韓老師教具準(zhǔn)備用心，教學(xué)形式多樣，善用小組討論。寓教于樂，游戲課堂，教學(xué)課堂，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。 公開課活動(dòng)結(jié)束之后，老師們進(jìn)行了評課，大家一起討論、反思、總結(jié)各位老師在授課中的亮點(diǎn)以及不足之處，并針對問題提出了改進(jìn)的方法，對每個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。本次教研活動(dòng)，提高了教師之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的熱情，同時(shí)也為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。